§4.2 De zeespiegel stijgt deel 1

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 3

Openingsfoto

Wat zie je?

Waar komt dit voor?

Waarom komt dit hier voor?

Is dit gewenst?

Komt dit overal zo voor? 

Binnen is beginnen!

Binnen is beginnen!

• Ga op je plek zitten,
• Pak je ipad voor,
• Ga naar lessonup en accepteer de uitnodiging,
• Beantwoord de 5 geografische vragen van de openingsfoto met je buur aan je tafel
• Wanneer de timer afloopt, is het stil!

Hoofdstuk 4: 

Landschap in je eigen

omgeving

§4.2 De zeespiegel stijgt deel 1

Lesplanning 

Aanwezigheid, boekencontrole en huiswerkcontrole

Mededelingen:  

Uitleg §4.2 De zeespiegel stijgt deel 1

Maak van §4.2 De zeespiegel stijgt vraag 1 t/m 3

Lesdoelcheck

Vooruitblik op de volgende les

Lesdoelen van deze les

1. Met hoeveel meter steeg de zeespiegel in het Holoceen?
2. Waardoor steeg de zeespiegel?
3. Leg uit wat het herstel van isostatische evenwicht inhoudt
4. Waarom ging dat in Nederland sneller?

Wat weet je nog van de vorige les?

Hoe is het landschap in NL ontstaan?

Van pleistoceen 

Naar holoceen

§4.1

§4.2

Landijs smolt 

Stijgende zeespiegel

Aan het einde van het Pleistoceen smolt het landijs.

De zeespiegel steeg in het Holoceen met 100m!

Holocene processen:

1. Warm water zet uit (uitzettend water)
2. Smelten van pleistocene landijs (meer water)
3. Bodemdaling door herstel isostatisch evenwicht
4. Bodemdaling door veen inklinking

Waarom stijgt de zeespiegel?

Absolute zeespiegelstijging            Relatieve zeespiegelstijging

Klimaatverandering

In het holoceen warmde het klimaat op en ijskappen smolten hierdoor steeg de zeespiegel = absolute zeespiegel.

Bodemdaling

Zeespiegel steeg ook door bodemdaling. Samen zorgen bodemdaling en afsmelten van het ijs voor een relatieve zeespiegelstijging. 

Herstel isostatisch evenwicht

Het gewicht van het landijs, werd de aardkorst ingedrukt.

Hierdoor kwamen andere delen hoger te liggen. 

Na het smelten van het landijs, veerde de aardkorst weer op, waardoor andere delen weer daalde.                         

            Eerst ging dat snel 60-75 cm/eeuw. Later ging dit langzamer.

Nederland op de wip!?

Proefje!

Vraag 1: Welke materialen zie je?

Vraag 2: Wat gebeurt er met het plankje, als je er gewicht opzet?

Vraag 3: Wat gebeurt er met het plankje als je het gewicht weghaalt?

Vraag 4: Welke koppeling kun je maken met de theorie?

Vraag 5: Waarom denken jullie dat het belangrijk is dat het landijs in Scandinavië niet smelt?

Werkvorm: DDU

In 5 minuten ga je:

• Denken: zelfstandig de vragen beantwoorden
• Delen: bespreken met je buren aan je tafel
• Uitwisselen: gezamelijk de antwoorden uitwisselen

Vraag aan leerlingen 1: Welke materialen zien we? / Wat gaan we met de materialen doen?

Uitleg: uitleggen wat de plankjes voorstellen en klassikaal de vraag stellen of ze het verschil weten tussen de platen.

 

Vraag aan leerlingen 2: Wat gebeurt er met het plankje, als je er gewicht (ijs) op zet? / Wat zie je gebeuren?

Toelichten wat er gebeurt.

 

Vraag aan leerlingen 3: Wat gebeurt er met als je het gewicht (landijs) weghaal? / Wat zie je nu gebeuren?

Weer toelichten

 

Vraag aan leerlingen 4: Welke koppeling kun je maken met de theorie?

 

Vraag aan leerlingen 5: Waarom denken jullie dat het belangrijk is dat het landijs in Scandinavië niet smelt?

Evt theorie herhalen.

 

Eindticket: Is de theorie duidelijk geworden door proefje? / wat vonden jullie ervan? (feedback leerlingen) (einde proefje)

Benodigdheden, plankje en gewicht

 

Exit Ticket:
Is de theorie duidelijker geworden door het proefje?
Wat vonden jullie ervan?

Werkvorm: Placemat

Benoem 3 feiten van de les

Stel 3 vragen aan je buurman/ vrouw over de stof

Benoem 3 begrippen van de les

Benoem 3 dingen die je nog niet wist 

Benoem 3 dingen van de vorige les 

Aantekeningen niet toegestaan!

Lesdoelcheck

1. Met hoeveel meter steeg de zeespiegel in het Holoceen?
2. Waardoor steeg de zeespiegel?
3. Leg uit wat het herstel van isostatische evenwicht inhoudt
4. Waarom ging dat in Nederland sneller?

Aan het werk

Wat?	§4.2 De zeespiegel stijgt vraag 1 t/m 3 VWO: -
Hoe?	Zelfstandig in stilte
Hulp	Steek je vinger op als je een vraag hebt
Tijd	Timer Daar checken we de leerdoelen
Klaar?	Maak de herhaling en of de Quizlet

Aan het werk

Wat?	§4.2 De zeespiegel stijgt vraag 1 t/m 3
Hoe?	Zelfstandig in stilte
Hulp	Steek je vinger op als je een vraag hebt
Tijd	Timer Daar checken we de leerdoelen
Klaar?	Maak de herhaling en of de Quizlet

Aan het werk

Ik begrijp het wel	Extra oefenen	Lastig?
Zelfstandig werken: §4.2 De zeespiegel stijgt vraag 1 t/m 3 Vwo: - Klaar? Maak zelf oefenen	Maak de opdrachten en de herhaling Klaar? Maak de Quizlet	Extra uitleg en we maken samen nog eens de lesdoelen

Exit Ticket
Hoe goed heb je de les begrepen?

😒🙁😐🙂😃