H3: Arm en rijk in NL

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo k, g, t
• Leerjaar 3

H3: Arm en rijk in Nederland

§1: Arm en rijk binnen steden

De Geo 3 VMBO-KGT

Benodigdheden:

- gekleurde blaadjes voor lagen

- klei voor sedimentgesteente

Is er armoede in Nederland?

Leerdoelen 3.1

◉ Je kunt uitleggen wat de omstandigheden in de tijd waarin wijken zijn gebouwd, te maken hebben met de welvaart van de bewoners in de wijk nu.

◉ Je kunt arme en rijke wijken in Nederlandse steden herkennen aan woningtype, woningprijs en woningeigendom.

◉ Je kunt arme en rijke wijken in Nederlandse steden herkennen aan de bebouwingsdichtheid en de voorzieningen in een wijk.

◉ Je kunt kenmerken geven van de bewoners van arme en rijke wijken in Nederlandse steden.

◉ Je kunt kenmerken geven van leefbaarheid in Nederlandse stadswijken.

◉ Je kunt voorbeelden geven van arme en rijke wijken in je eigen omgeving.

Wat is het verschil tussen welvaart en welzijn?

H3: Arm en rijk in Nederland

§2: Veranderingen in oude arbeiderswijken

De Geo 3 VMBO-KGT

Benodigdheden:

- gekleurde blaadjes voor lagen

- klei voor sedimentgesteente

Leerdoelen 3.2

◉ Je kunt uitleggen wat opleidingsniveau en structurele werkloosheid met elkaar te maken hebben.

◉ Je kunt uitleggen waarom de integratie van mensen met een niet-Nederlandse achtergrond in oude arbeiderswijken moeizaam verliep.

◉ Je kunt uitleggen waarom de integratie van kinderen van mensen met een niet-Nederlandse achtergrond in oude arbeiderswijken soms nog steeds lastig is.

◉ Je kunt uitleggen wat sociale cohesie en sociale onveiligheid met elkaar te maken hebben.

◉ Je kunt uitleggen waarom mensen in achterstandswijken vaak een ongezonde leefstijl hebben.

◉ Je kunt vertellen wat de gevolgen zijn van een ongezonde leefstijl.

Wat ga je doen?

Maak de opdrachten van 3.1 af

Maak de opdrachten van 3.2

Welkom!

-Zit op je vast plek in STILTE

- Jas uit /capuchon af/ oortjes uit

- Tas van tafel

- Mobiele telefoons uit en in je tas

- Kauwgom in de prullenbak weggooien

- Leerboek en werkboek op tafel

- Geen toilet bezoek!

Leerdoelen 3.4

◉ Je kunt uitleggen wat het verschil is tussen sanering en renovatie.

◉ Je kunt voorbeelden geven van manieren waarop een gemeente de inrichting van een wijk kan verbeteren.

◉ Je kunt twee voorbeelden geven van manieren waarop de leefbaarheid in een wijk door armoedebeleid kan verbeteren.

◉ Je kunt voorbeelden geven van hoe stedelijke vernieuwing bestaat uit het verbeteren van gebouwen en de omgeving, en door het organiseren van activiteiten.

◉ Je kunt uitleggen voor welke leeftijdsgroep het erg belangrijk is om ondersteuning te krijgen om armoede goed tegen te gaan.

Welkom!

-Zit op je vast plek in STILTE

- Jas uit /capuchon af/ oortjes uit

- Tas van tafel

- Mobiele telefoons uit en in je tas

- Kauwgom in de prullenbak weggooien

- Leerboek en werkboek op tafel

- Geen toilet bezoek!

Leerdoelen 3.5

◉ Je kunt uitleggen wat besteedbaar inkomen is.

◉ Je kunt uitleggen wat de armoedegrens is.

◉ Je kunt voorbeelden geven van rijke en arme gebieden (provincies) in Nederland.

◉ Je kunt uitleggen welke mensen van de landelijke gebieden naar de steden verhuizen en waarom ze dat doen.

◉ Je kunt uitleggen wat de gevolgen zijn van de trek naar de stad voor de leeftijdsopbouw en het gemiddelde inkomen van de mensen die achterblijven.

◉ Je kunt uitleggen wat sociaal-economische status is.

◉ Je kunt uitleggen wat de sociaal-economische status van mensen te maken heeft met leefstijl en levensverwachting.

◉ Je kunt positieve kenmerken noemen van het wonen op het platteland, die laten zien dat je voorzichtig moet zijn met het trekken van conclusies over arm en rijk als je alleen naar inkomen kijkt.

EVEN LEZEN..

Lees 3.5 in stilte door

Na het lezen vraag ik je waar het over gaat.