PO les 4 resultaten + conclusie + discussie

• Biologie
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Welkom

Telefoon in telefoontas

Tas van tafel

Laptop dicht

Planning

Deze week gaan we bezig met het afronden van het po over gedrag (OVG)

Vandaag                 PO les
Vrijdag                    PO les 
Deadline PO is aanstaande vrijdag 13 mei om 23:59. Inleveren doe je via magister - ELO - opdrachten. 1 persoon per groepje levert het verslag in

Daarna gaan we bezig met hoofdstuk 5. 
Op vrijdag 17 juni is het proefwerk over 5.1 t/m 5.4 (zet dit in je plenda)

Het PO

Huiswerk voor deze les: het onderzoek is uitgevoerd

Uitleg: resultaten + conclusie + discussie [10-15 min]

Zelfstandig bezig [ 35-45 min]

Resultaten

• Bevat een tabel en/of diagram. 
• Het type tabel/diagram past bij het onderzoek
• Het antwoord op de onderzoeksvraag is in 1 oogopslag uit het diagram af te lezen.
• De begeleidende tekst wijst op de meest opvallende resultaten die zichtbaar zijn. (VERGEET DEZE DUS NIET)

Is dit een goede tabel?

Wat is wel goed?
Wat is niet goed?

Is dit een goede grafiek?

Wat is wel goed?
Wat moet beter?

Is dit een goede grafiek?

Wat is wel goed?

Wat is niet goed?

Belangrijk bij het maken van een tabel of grafiek:

- Titel die duidelijk maakt waar de tabel over gaat

- Kolommen en rijen waarvan duidelijk is wat ze  voorstellen

- Moeilijke begrippen zijn toegelicht

- X-as en y-as hebben titels en eenheden 

- Begeleidende tekst waarin de meest opvallende resultaten worden besproken (dus geen conclusies opschrijven!)

 - Onderschrift met de figuurnummer en een hele kort samenvatting van wat er te zien is.  

Conclusie

De conclusie is altijd een vrij kort onderdeel. Het bestaat slechts uit geschreven tekst, zonder plaatjes, formules of diagrammen. Er staan dus ook zeker geen berekeningen meer, maar op zijn hoogst kan je een belangrijk resultaat opnieuw noemen.

Je herhaalt in dit onderdeel je onderzoeksvraag en geeft een antwoord hierop aan de hand van je resultaten (benoem deze dus ook!). Ook herhaal je je hypothese en geef je aan of deze uitkwam of niet. Geef ook kort aan waarom je hypothese fout (of goed) was. Neem hierin ook je inleiding mee. 

Voorbeelden

Wat is hier goed?
Wat is hier niet goed?

Discussie

Gaat over de betrouwbaarheid van je onderzoek, je resultaten en de getrokken conclusies.

Systematische fouten; onderdelen die beter uitgevoerd hadden kunnen worden, onnauwkeurige metingen, verkeerde methode gebruikt.

Let bijvoorbeeld op: hoeveel testpersonen, verdeling leeftijd/geslacht/… enquête, tijd van de dag, hoeveelheid data, lengte van de proef, manier van verspreiden etc. etc. etc.

Benoem deze fouten en geef suggesties voor een vervolgonderzoek.

 

Welke nieuwe vragen zijn opgekomen tijdens de uitvoering of verwerking en hoe zouden nieuwe onderzoeksvragen kunnen luiden?

Voorbeelden

Positieve punten?
Negatieve punten?

Vervolgonderzoek?

De rest van de les

Ga bezig met het afronden van het PO (resultaten + conclusie + discussie).

Probeer zo kritisch  mogelijk naar je eigen werk te kijken in de discussie!