Coördinaten en lijnen in een assenstelsel

Coördinaten en lijnen in een assenstelsel
1 / 12
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 12 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Coördinaten en lijnen in een assenstelsel

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoelen
  • Aan het einde van de les kunt u punten in een assenstelsel tekenen.
  • Aan het einde van de les kunt u lijnstukken in een assenstelsel tekenen.
  • Aan het einde van de les kunt u de coördinaten van snijpunten van lijnen met assen bepalen.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over coördinaten en lijnen in een assenstelsel?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Wat zijn coördinaten?
  • Een set van twee of meer getallen die de positie van een punt in een ruimte bepalen.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Wat is een assenstelsel?
  • Een systeem van horizontale en verticale lijnen gebruikt om punten in een vlak te bepalen.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Punten tekenen
  • Teken de punten P(3,4), Q(6, 10) en R(6, 1) in een assenstelsel.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Lijnen tekenen
  • Teken lijnstuk QR en de lijnen PQ en PR in het assenstelsel.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Snijpunten met assen
  • Bepaal de coördinaten van de snijpunten van de lijnen met de assen in het assenstelsel.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Samenvatting
  • Assenstelsel: Een systeem van horizontale en verticale lijnen gebruikt om punten in een vlak te bepalen.
  • Coördinaten: Een set van twee of meer getallen die de positie van een punt in een ruimte bepalen.
  • Snijpunt: Het punt waar twee lijnen elkaar kruisen.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 10 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 12 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.