Mensenrechten en het WK Qatar

• TMV
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

VRAAGSTUKKEN

Het nieuwe thema gaat over maatschappelijke vraagstukken. 

Opbouw Thema Vraagstukken

• Samenwerkopdracht voor tussentijdse beoordeling
• 3 lessen uitleg over (Maatschappelijke) Vraagstukken
• Maken opdrachten  per les in Methode M
• Afronding door middel van een Praktische Opdracht maken en inleveren (deze telt mee voor je PTA)

Mensenrechten en 

het WK Qatar

Samenwerkopdracht

Hoe kun je deze tussentijdse beoordeling behalen

• Werkboek volledig ingevuld inleveren voorzien van naam, klas en groepsgenoten
• Samenwerken in een team
• Reflectie invullen 

Zijn al deze onderdelen behaald, kun je een voldoende halen

Wat heb je nodig in deze les?

• 1 opgeladen laptop van 1 persoon per groep
• Pen

• Je werkboekje (zet je naam, je klas en de namen van je teamgenoten erop)

Lesdoelen

• Je komt in een groep (3 a 4 personen)
  
• Je kiest onderling rollen binnen de groep
• Je maakt de opdrachten met behulp van 1 laptop per groep
• Je kunt uitleggen waarom geschonden mensenrechten een maatschappelijk probleem zijn
• Onderzoeken hoe je een maatschappelijk probleem herkent
• Je leert hoe je straks aan je PO voor je PTA kan gaan werken

Stemniveau uitleg

Stemniveau 0 = iedereen werkt in stilte

Stemniveau 1 = Je praat zachtjes, je fluistert, geluid blijft bij je buurman of buurvrouw

Stemniveau 2 = Je praat zachtjes binnen je groepje, iedereen binnen je groepje kan je horen

Stemniveau 3 = Je praat luid genoeg, zodat de hele klas je kan horen

Stemniveau 4 =  Je praat zo hard dat je over al het geluid uit te horen bent, schreeuwen. 

Rollen in de groep

A. De voorzitter = degene die ervoor zorgt dat er steeds 1 iemand tegelijk praat, of voorleest. Zorg ervoor dat iedereen aan de beurt komt!

B. De onderzoeker = degene met de laptop, die het opzoeken doet wat je voor de opdracht moet doen. Deel deze informatie binnen je groep. 

C. Checkers = degene die ervoor zorgen dat alle opdrachten gemaakt worden door alle leerlingen in het groepje. Zorg ervoor dat iedereen in de groep de opdracht af heeft

Afronding les 

• Hoever ben je met de opdracht?
• Hoe ging het samenwerken?
  
• Is het samen onderzoeken gelukt?
• Herken je een maatschappelijk vraagstuk? 
• Kun je je werkboekje afmaken en inleveren de volgende les?