HS 1: Mijn eigen omgeving

M&M - Mens en maatschappij
Intro:
- Kennismaking
-Klassenopstelling 

-Wat is M&M eigenlijk?
Waar denk je bij dit vak aan?

- Boeken op orde? 

- Jeugdjournaal 
1 / 32
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 1

This lesson contains 32 slides, with interactive quizzes, text slides and 5 videos.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

M&M - Mens en maatschappij
Intro:
- Kennismaking
-Klassenopstelling 

-Wat is M&M eigenlijk?
Waar denk je bij dit vak aan?

- Boeken op orde? 

- Jeugdjournaal 

Slide 1 - Slide

M&M - Mens en maatschappij

Introductie:


Wat is M&M eigenlijk?


Waar denk je aan als je aan dit vak denkt?


-> log in met de code om het woordweb in te vullen

Slide 2 - Slide

M&M

Slide 3 - Mind map

1.1 Werken met kaarten

- Absentie

- Lesdoelen

- Maken 1.1: t/m vraag 6

klaar? voor jezelf 

-Jeugdjournaal

- Verwerking en afsluiting

Slide 4 - Slide

Lesdoelen 1.1
-Kunnen benoemen welke onderdelen een kaart heeft en kunnen uitleggen.

-Kunnen een schaalberekening uitvoeren

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Video

Cursus 1.2

- Absentie

-Jeugjournaal

- Lesdoelen

- Samen lezen 1.2

- Maken 1.2 opdr: t/m 12.  De basis bosatlasvragen mag je overslaan

-Afsluiting

Slide 7 - Slide

Lesdoelen 1.2

-Ik kan uitleggen wat overzichts- en themakaarten zijn en in welke zin deze verschillen.


-Ik kan uit de voeten met verschillende bladwijzers in de Atlas en kan bepalen welke bladzijde ik moet gebruiken om snel te kunnen zoeken


- Ik kan bovenstaande ook met de verschillende registers in de atlas

Slide 8 - Slide

Cursus 1.2: verdieping Atlas

- Zie opdracht


Slide 9 - Slide

Cursus 1.3 en 1.4

-Absentie

-Jeugdjournaal

-Lesdoelen

-Samen lezen

-Maken: alles t/m 1.4 maken, klaar? Verder met Test jezelf op blz. 36 t/m 38:  vragen 6 t/m 12

-Afsluiting & verwerking

Slide 10 - Slide

Cursus 1.3
- Absentie
-Jeugdjournaal
-Samen lezen
-Maken: zowel b als bk : 1.3. Klaar? 1.4
Dat doe je in rust: of rustig overleggen of stil. Muziek mag maar niet afleidend.
- Afsluiting 

Slide 11 - Slide

Lesdoelen 1.3 en 1.4

-Ik kan uitleggen wat het vak geschiedenis inhoudt


-Ik ken de historische indeling en kan die uitleggen


Slide 12 - Slide

Slide 13 - Video

Slide 14 - Video

Slide 15 - Video

Slide 16 - Video

Cursus 1.4

 - Absentie

- Jeugdjournaal

- 1.3 en 1.4 maken

Klaar? aan mij laten zien 

-Beginnen met Test Jezelf - vanaf vraag 6

Muziek mag maar het mag niet afleiden 



Slide 17 - Slide

Oefening 1.3 en 1.4

- Welk symbool bij welke tijd

Welke naam bij welk symbool

etc

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Link

Afronden HS 1

- Absentie

- Inplannen SO 1.2 en 1.3 (telt 2x)

- Af maken hs 1

- 1. en Test jezelf nakijken

- Begin Atlasopdracht voor cijfer (1x)

- Afsluiting

- Volgende les herhalingsles in Lessonup

Slide 20 - Slide

Tijd van burgers en stoommachines
1800 - 1900


Slide 21 - Drag question

Tijd van Grieken en Romeinen
3000 vC - 500 nC


Slide 22 - Drag question

Tijd van regenten en vorsten
1600-1700


Slide 23 - Drag question

Tijd van de wereldoorlogen
1900 - 1950


Slide 24 - Drag question

Tijd van jagers en boeren
3000 vC - 50 vC


Slide 25 - Drag question

Tijd van steden en staten
1000- 1500


Slide 26 - Drag question

Tijd van monniken en ridders
500-1000


Slide 27 - Drag question

Tijd van ontdekkers en hervormers
1500-1600


Slide 28 - Drag question

Tijd van televisie en computer
1950 - nu


Slide 29 - Drag question

Tijd van pruiken en revoluties
1700-1800


Slide 30 - Drag question

-50
500
1000
1500
timer
3:00
1800

Slide 31 - Drag question

Slide 32 - Slide