samenvatting H3

1 / 28

Slide 1: Slide

GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo b, kLeerjaar 2

This lesson contains 28 slides, with text slides and 2 videos.

Lesson duration is: 50 min

Items in this lesson

samenvatting H3

Slide 1 - Slide

Hoofdstuk 3, oriëntatie

Op stoom

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Hoofdstuk 3, paragraaf 1

Koning en rijke burgers

Slide 5 - Slide

Nederland onder Frans bestuur

Europa in schok

Patriotten > Lodewijk Napoleon

> Napoleon

Koninkrijk Holland (1806-1810)

Slide 6 - Slide

Stadhouder Willem V

Koning Willem 1

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Video

Slide 9 - Video

hoofdstuk 3 paragraaf 2

Zwoegen en zweten

Slide 10 - Slide

Vóór de Industriële revolutie

Slide 11 - Slide

Urbanisatie

Slide 12 - Slide

De uitvinding van de stoommachine heeft grote gevolgen

Het begin van de Industriële revolutie!

Moderne steden

Moderne uitvindingen

Minder landbouw

Slide 13 - Slide

Lange uren, lange weken

Weinig loon:

iedereen moet werken

Veel gevaar, veel onzekerheid

Veel ziektes, lage levensverwachting

Slide 14 - Slide

Hoofdstuk 3, paragraaf 3

De strijd van de arbeiders

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Slide

vakbonden

Alle arbeiders besluiten samen te werken.

De eerste vakbonden worden opgericht.

Wat willen de vakbonden?

Betere werkomstandigheden

Hoger loon

Voordeel van bij een vakbond zitten:

Samenhorigheid (iedereen heeft hetzelfde doel)

Ondersteuning als het nodig was.

Slide 19 - Slide

Sociale wetten

De angst sloeg de rijken om het hart.

VB: Spoorwegstaking van 1903.

De regering begon met het maken van wetten voor de gewone mens, sociale wetten.

1e wet: 1874: Het kinderwetje van van Houten

Uitkeringen

1900: leerplicht

8-urige werkdag (09.00-17.00)

Slide 20 - Slide

Socialisten

Betekenis: Mensen die vinden dat de overheid iedereen die het moeilijk heeft, moet helpen.

Wat wilden ze?

Algemeen kiesrecht

+ betere werkomstandigheden

+ betere lonen

Slide 21 - Slide

Hoofdstuk 3 Paragraaf 4

De 'kolonie' Indonesië

Slide 22 - Slide

Het begin: Nederlands-Indië

In de 17e eeuw werd Nederlands-Indië gebruikt om specerijen te krijgen door de VOC.

De VOC had een monopolie op de handel.

Slide 23 - Slide

Het begin: Nederlands-Indië

Begin 19e eeuw (200 jaar later) werd de VOC opgeheven, maar Nederlands-Indië werd niet vrij.

Nederland zelf werd een Koninkrijk (paragraaf 1). Nederlands-Indië werd een kolonie.

Slide 24 - Slide

Slide 25 - Slide

Imperialisme

Andere Europese landen deden wat Nederland ook deed, maar op andere plekken.

Afrika werd bijvoorbeeld ook opgedeeld.

Slide 26 - Slide

Nationalisme: Trots zijn op je eigen land, cultuur en volk

Imperialisme: het veroveren van gebieden om je eigen macht en kracht te laten zien

hebzucht. Niet alleen specerijen, maar later ook grondstoffen werden door de Europeanen uit koloniën gestolen.

Slide 27 - Slide

Het einde van het cultuurstelsel

Vanaf 1870 mochten ook andere mensen handelen in Indonesië. Er ging meer geld naar Indonesië zelf, voor wegen, zorg en... onderwijs!

Slide 28 - Slide

samenvatting H3

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Video

Slide 9 - Video

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Slide

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Slide

Slide 22 - Slide

Slide 23 - Slide

Slide 24 - Slide

Slide 25 - Slide

Slide 26 - Slide

Slide 27 - Slide

Slide 28 - Slide

More lessons like this

H3 P4

5.5 Van Nederlands Indië naar Indonesië

1. De VOC-tijd (1596-1799)

1. De VOC-tijd (1596-1799)

M2C 3.4 Indië

Indonesië

H1 Nederland en Indonesie L2

3. Machtsuitbreiding en verzet (1870-1942)