activiteiten les 5

• activiteiten
• MBO
• Studiejaar 1

Activiteiten les 5:

Opdracht bespreken

 H. 11.5 uit zorgpad probleemgedrag: 

 

test je kennis 1 A t/m F 

 cassus Mevrouw Portegies

Wat weten we nog van vorige week?

Kahoot!!!!

https://create.kahoot.it/share/activiteiten-les-5/881ec7cb-3812-49d1-baad-a3aef8f3612c

Wat gaan we doen

Aan het eind van deze les weet je wat;

• een persoonsgerichte activiteit is en kan je hier voorbeelden van benoemen
• het belang van een persoonsgerichte activiteit is
• hoe je aan de informatie komt die je nodig hebt voor een persoonsgerichte activiteit.

Waarom zijn persoonsgerichte activiteiten belangrijk?

• ze sluiten aan op behoeften van cliënt
• ontspanning voor cliënt
• je leert je cliënt echt kennen
• mentaal welbevinden cliënt

Is het belangrijk om de voorgeschiedenis van je cliënt te kennen voor je een activiteit plant?

ja

nee

Inventariseren van wensen en behoeften

• ga in gesprek met de cliënt, familie, collega's.
• lees het zorgdossier
• zorg dat je kennis hebt over het ziektebeeld van de cliënt
• zorg dat je kennis hebt over je doelgroep. ( ouderen/ gehandicapten/psychogeriatrie 
• observeer de cliënt

Rapporteer je bevindingen!

Wat zijn nou activiteiten?

Probeer in groepjes van 3:

In totaal 10 verschillende 

activiteiten op te schijven

Waarvan 5 in groepsverband en

5 individueel/persoonsgericht. 

Voorbeelden:

groepsverband:

1:  zingen

2: sjoelen

3: kaarten

4: geheugenspelletjes

5: film kijken

6: gymmen

individueel:

1: muziek luisteren

2: een gesprek voeren

3: voorlezen

4: de afwas doen

5: hand massage gegeven

6: wandelen

Welke activiteit zou jij echt heel stom vinden om te moeten doen?

Je bent 85 jaar, woont in een verzorgingstehuis en de activiteitenbegeleider heeft bedacht dat jullie met de groep naar de kinderboerderij gaan, hoe zou jij dat vinden?

Oefenen!

Ga in 2 tallen elkaars wensen en behoeftes inventariseren.

Dit doe je door elkaar te interviewen.

Aan de hand hiervan maak je een lijstje met 3 verschillende activiteiten die je voor elkaar zou kunnen doe.

Aan het eind van de les presenteer je  in 1 min  voor de klas wat jou gekozen activiteiten voor je klasgenoot zijn en waarom je deze hebt gekozen.

 

• waar ben je opgegroeid
• met wie woon je samen
• heb je huisdieren
• wat irriteert jou
• wat maakt jou gelukkig
• wat zijn belangrijke normen en waarden voor jou
• wat zijn jouw hobby's
• heb je wel eens iemand verloren?

• wat is je lievelings- eten/drinken/kleur/muziek
•  ben je snel moe of heb je veel energie?
• wat wilde je vroeg het liefste worden?
• ben je ergens bang voor?
• wat zijn jou vaste gewoontes?

Even checken

Je weet nu :

• wat een persoonsgerichte activiteit is en je kan hier voorbeelden van benoemen
• wat het belang van een persoonsgerichte activiteit is
  
• hoe je aan de informatie komt die je nodig hebt voor een persoonsgerichte activiteit.

Opdracht:

 Collectie: Zorg algemeen 3 VZ

Thema: Begeleiden bij dagbesteding

Hoofdstuk 2: plannen en uitvoeren van activiteiten 

2,1  de opstapopdracht a+b+c