§3.3 Water in het Midden-Oosten deel 2

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

Openingsfoto

Wat zie je?

Waar komt het voor?

Waarom komt dit hier voor?

Is dit gewenst?

Komt dit overal zo voor? 

Binnen is beginnen!

• Ga op je plek zitten,
• Pak je ipad voor,
• Ga naar lessonup en accepteer de uitnodiging,
• Beantwoord de 5 geografische vragen van de openingsfoto met je buur aan je tafel
• Wanneer de timer afloopt, is het stil!

Beschrijving van de afsluitende foto

De oogst van tomaten in Irak.

Hoofdstuk 3 

Het Midden-Oosten: regio van verschillen

§3.3 Water in het Midden-Oosten deel 2

Lesplanning 

Aanwezigheid en huiswerkcontrole 

Mededelingen:  

Uitleg §3.3 Water in het Midden-Oosten deel 2

Maak van §3.3 Water in het Midden-Oosten vraag 5 t/m 9

Lesafsluiter: lesdoelcheck

Vooruitblik op de volgende les:

Lesplanning 

Aanwezigheid en huiswerkcontrole

Mededelingen: 

Uitleg: flipping the classroom - mini SO 

Maak van §3.3 Chili brand 7 t/m 9

Lesafsluiter: lesdoelcheck

Vooruitblik op de volgende les

Lesdoelen van deze les

1. Welke gevolgen heeft de droogte voor de regio?
2. Wat is de betekenis van verzilting en leg ook uit hoe het ontstaat
3. Benoem 3 oplossingen voor de waterproblemen
4. Welke manieren van irrigatie zijn er?

Neem de vragen over en beantwoord ze tijdens de uitleg!

Flipping the classroom

• Lessonups en theorie doorgenomen?
• Maak zelfstandig het Mini SO.
• Daarna kijken we gezamenlijk na en beoordeel je je buurman/vrouw.

• Cijfer berekenen: gehaalde p. /max p. x9+1

• Cijfer >6 opdrachten + verdieping
• Cijfer =6 opdrachten + herhaling
• Cijfer <6 verlengde instructie

Wat weet jij nog van de vorige keer?

Het grote plaatje

Vraag 1: Wat zie je op deze kaart?

Vraag 2: Wat valt je op?

Vraag 3: Welke relatie kun je leggen tussen droogte en zoutvorming?

Werkvorm: DDU

In 5 minuten ga je:

• Denken: zelfstandig de vragen beantwoorden
• Delen: bespreken met je buren aan je tafel
• Uitwisselen: gezamelijk de antwoorden uitwisselen

Probleem: verdroging

Door het niet-duurzame gebruik van aquifers en water in oases en door de bouw van stuwdammen stroomopwaarts in de Eufraat en Tigris.

Gevolgen watertekort:

• hogere waterprijs

• afname voedselproductie langs de rivieren 

• hogere voedselprijzen

• onrust en conflicten bijv. in Syrië en Jemen

De leefbaarheid neemt in sommige gebieden zelfs zo sterk af dat bewoners hun woonplek verlaten.

Probleem: verzilting

Verzilting = zout worden van de bodem.

Water bevat zout. Wanneer het water verdampt blijft er een beetje zout achter. 

Wanneer het kunstmatige nat maken van de landbouwgrond slecht gebeurt           irrigatie wordt de bodem zout. De bodem wordt dan ongeschikt voor landbouw.

Oplossingen

Ontzilting

Ontzilting

Van zout water zoet water maken. Maar ontzilting is duur en kost veel energie, landen als de VAE, Saudi-Arabië, Israël en Koeweit wordt dit toegepast

Slimme irrigatie

Slimme irrigatie

Zuiniger omgaan met water in de landbouw, waar 85% van het water wordt verbruikt. Een duurzame maar dure manier van irrigeren is  druppelirrigatie. Daarbij rekent een computer uit hoeveel water elk plantje nodig heeft, zodat er geen kostbaar water verloren gaat. Deze irrigatiemethode is duur.

Stuwmeren

Stuwmeer 

In een stuwmeer achter een stuwdam, wordt water opgeslagen. Water wordt zo bewaard voor hete en droge tijden In de rivieren zijn verschillende stuwdammen gebouwd.

Andere vorm van landbouw

Andere vorm van landbouw

Door geschikte gewassen te verbouwen, zoals caccutusen en andere droog minnende planten. Daarnaast is er een speciale manier van verbouwen, namelijk Cirkelirrigatie. Dit is een manier van irrigeren waarbij een constructie op wielen rond een centraal aanvoerpunt van water roteert en water over de gewassen sproeit. Omdat de constructie rond draait, heeft het geïrrigeerde stuk land van bovenaf gezien een cirkelvorm.

Pijpleiding/kanalen

Pijpleidingen en kanalen

Er kan water aangevoerd worden vanuit nattere naar drogere gebieden, bijvoorbeeld van Turkije naar Saudi-Arabië.

Hergebruiken van water

Hergebruiken van water

Water bijvoorbeeld uit wasmachines, fabrieken, douches en toiletten kan door het water in waterzuiveringsfabrieken weer geschikt te maken voor gebruik. Het is dan niet bruikbaar als drinkwater, maar wel voor de landbouw. Zo wordt 90% van het water in Israëlische steden al hergebruikt.

Manieren van irrigatie 

Oppervlakte-irrigatie

Beregening

Druppelirrigatie

Druppelirrigatie

Soorten irrigatie

én verzilting door irrigatie

Beregening

Druppel irrigatie

Oppervlakte irrigatie

1. Beregening
2. Druppelirrigatie
3. Oppervlakte-irrigatie

1. Beregening
2. Druppelirrigatie
3. Oppervlakte-irrigatie

1. Druppelirrigatie
2. Beregening
3. Oppervlakte-irrigatie

Waar vindt er veel verdamping plaats?

1. Bij druppelirrigatie
2. Bij oppervlakte-irrigatie
3. Bij beregening

Beregening is een duurzamere irrigatietechniek dan druppelirrigatie.

1. goed
2. fout

Welke vorm van irrigatie is het goedkoopst?

1. Oppervlakte-irrigatie
2. Beregening
3. Druppelirrigatie
4. Een waterkanon kopen

nos.nl

Werkvorm: Cops and Robbers

Irrigatie

Schrijf in 5 minuten alles op wat je zelf weet over dit onderwerp

Irrigatie

Verzamel in 5 minuten zoveel mogelijk aanvullende informatie van je medeleerlingen over dit onderwerp

Werkvorm: Mini SO

R	2p	In het Midden-Oosten komt waterschaarste voor. Geef hiervoor twee natuurlijke oorzaken.
T1	3p	Gebruik de bron. (1p) Beschrijf wat je ziet in de bron; (2p) Leg uit hoe dit ontstaat.
T2	3p	De landbouw in het Midden-Oosten verbruikt veel water. Geef drie oplossingen wat de landbouw kan doen om minder water te verbruiken.
I (VWO)	2p	Veel landen in het Midden-Oosten bouwen stuwdammen. Verklaar waarom deze landen dit doen.

Houdt PTD aan

Cijfer berekenen

Cijfer berekenen: ..../.... x9+1

Havo: 8p

VWO: 10p

Wat is je cijfer?

Aan het werk

Wat?	Havo: §3.3 'Water in het Midden-Oosten' vraag 5 t/m 9 VWO: §3.3 'Water in het Midden-Oosten' vraag 5 t/m 9
Hoe?	Zelfstandig in stilte
Hulp	Brein, Boek, Buur, Bureau
Tijd	Timer Daarna checken we de leerdoelen
Klaar?	Maak de herhaling en of de en of Keuzemenu A: De Dode Zee vraag 1 t/m 3

Quizlet

Aan het werk 

Ik begrijp het wel	Ik begrijp het bijna	Ik vind het nog lastig
Zelfstandig werken: Havo: §3.3 'Water in het Midden-Oosten' vraag 5 t/m 9 Vwo: §3.3 'Water in het Midden-Oosten' vraag 5 t/m 9 Klaar? Keuzemenu A: De Dode Zee vraag 1 t/m 3	Maak de opdrachten en de herhaling Klaar? Maak de	Extra uitleg en maak daarna de opdrachten Klaar? Maak zelf oefenen

Quizlet

Lesdoelcheck

1. Welke gevolgen heeft de droogte voor de regio?
2. Wat is de betekenis van verzilting en leg ook uit hoe het ontstaat
3. Benoem 3 oplossingen voor de waterproblemen
4. Welke namieren van irrigatie zijn er?