EHBO AED

• Zorg en Welzijn
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 2

Startklaar 

       

       Pak je Chromebook/ laptop voor je

       Start je Chromebook/ laptop op

       Log in op www.lessonup.app 

       Stop je telefoon in het zakkie en in je tas 

      

AED en Reanimatie

Lesdoelen:

Vandaag gaan jullie kennismaken met reanimeren en het gebruik van een AED.
Aan het einde van de les kun je uitleggen wat reanimeren inhoud. 

 Je kunt uitleggen wat de functie is van een AED

Wat weet jij al van reanimeren?

Ken jij iemand met hartproblemen? Of iemand die een hartstilstand heeft gehad?

Hoeveel mensen per week krijgen in Nederland een hartaanval?

1. 100
2. 200
3. 300
4. 400

Hoe groot is een mensenhart?

1. zo groot als een mandarijn
2. Zo groot als een vuist
3. Zo groot als een voetbal
4. Zo groot als een knikker

Het verschil tussen een hartstilstand en hartaanval/ hartinfact

Een hartstilstand is levensbedreigend. Het hart stopt met kloppen en pompt geen bloed meer rond. Het is in feite een circulatiestilstand. Daardoor krijgen de organen geen bloed en dus ook geen zuurstof meer. Je raakt bewusteloos. Al na 4 tot 6 minuten raken hersencellen onherstelbaar beschadigd. Daarna lopen ook andere organen schade op. De meest voorkomende oorzaak van een hartstilstand is een hartinfarct. Een hartstilstand kan ook komen door andere hartproblemen.

Bij een hartinfarct, ook wel hartaanval genoemd, raakt een kransslagader van het hart plotseling verstopt. Een deel van het hart krijgt geen bloed en zuurstof meer. Bij een hartinfarct ben je bij kennis.

Symptomen

Een drukkende pijn op de borst is het meest duidelijke signaal bij een hartinfarct. Het voelt alsof iemand een band om je borst snoert. Bij een hartinfarct gaat dit gevoel niet over. 

De pijn op de borst gaat vaak samen met: uitstralende pijn naar de armen, schouderbladen, hals, kaak of maagstreek, zweten, misselijkheid of braken. Bij een hartinfarct zijn er soms ook minder duidelijke signalen. Die komen vaker bij vrouwen voor dan bij mannen. Ook bij ouderen en patiënten met diabetes kunnen de signalen onduidelijk zijn. 

Misschien een hartinfarct?

Start met reanimeren !

Meteen!

De eerste stap = controleren van de ademhaling

Je kan het niet fout doen. 

Niks doen is de enige fout, die je kan maken!

Hoe vaak moet iemand ademhalen in 10 seconden?

1. 1 keer
2. 2 keer
3. 4 keer
4. 8 keer

Hoe vaak geef je borst-compressies?

1. 20 keer
2. 25 keer
3. 2 keer
4. 30 keer

Hoe heet een schokapparaat?

1. AED
2. ADD
3. ADHD
4. AAD

Hoe vaak geef je mond op mond beademing?

1. 1 keer
2. 2 keer
3. 3 keer
4. 4 keer

Wat doe je als eerste als je een slachtoffer ziet liggen?

1. Ademhaling checken
2. 112 bellen
3. veiligheid checken
4. vraag 'gaat het?'

Met welke handeling begint een reanimatie?

Wat zijn de volgende handelingen van een reanimatie van een reanimatie?

Daarna bel je 112. Waarom legt de hulpverlener de telefoon naast het hoofd van het slachtoffer?

Hoeveel ademhalingen wil e ongeveer voelen in 10 seconden?

Hoe heet het apparaat, dat je ziet op de video?

Wie praat hier eigenlijk?

Waarom mag je patiënt niet aanraken?

Hoe was het ook weer? Hoeveel compressies en hoeveel beademingen?

Aan de slag!

Jullie gaan nu in vier groepen aan de slag.

Groep 1: Oefenen stabiele zijligging

Groep 2: Oefenen Rautekgreep

Groep 3: Rollenspel bellen 112

Groep 4: Opdracht AED

Afsluiting

Pak terug op de leerdoelen: hebben de leerlingen deze behaald?

In de slotfase van de les controleert de docent of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen de les, het proces en blikt vooruit. 

BEGRIPPEN UIT DEZE LES

...

...

...

...

...

Wat vond je van de afgelopen les?

😒🙁😐🙂😃