I&S Unit 2 - SA les 4 (GFA)

• Filosofie
• Aardrijkskunde
• +1
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1

I&S Unit 2 - SA les 3 (GFA)

Welkom & Startklaar

bij I&S Unit 2: Appje uit de Oudheid

       Jas uit, oortjes uit, tas op de grond

       Telefoon in je Zakkie

       JdW-map en pen op tafel

       Laptop dicht

       Zitten volgens plattegrond!

      

Plattegrond

Titel Unit

Unit 2 - I&S - Appje uit de Oudheid

"...?... zijn vaak gevormd door ...?... tussen verschillende ...?... en ...?..."

Je werkt aan Learner Profile: Denker

Je werkt aan studievaardigheden: Kritisch denken

Titel Unit

Unit 2 - I&S - Appje uit de Oudheid

"Culturen zijn vaak gevormd door uitwisselingen tussen verschillende tijden en plekken"

Je werkt aan Learner Profile: Denker

Je werkt aan studievaardigheden: Kritisch denken

Культури часто формуються шляхом обміну між різними часами та місцями

Kültürler genellikle farklı zamanlar ve yerler arasındaki alışverişlerle şekillenir.

Lessenplan Unit 2: Laatste twee weken

	Maandag BDS	Woensdag GFA	Donderdag HQT
Week 7 Deadline FA*	27 jan Stappenplan SA	28 jan Stappenplan SA	30 jan - SA's phe (OMN) - Feedback FA i&s (HQT) - geen gymkleding!
Week 8 Deadline SA	3 febr - mru (BDS) - i&S: Olympische Spelen (OMN&HQT) - gymkleding meenemen!	4 febr Afmaken SA	6 febr - SA's i&s (BDS&HQT) - 10 min pp - schema volgt

Datum SA: donderdag 06-02-2025, 3e en 4e uur

Lesdoelen

Aan het einde van de les...

1. Ben ik voorbereid op het SA

Dersin sonunda...

SA'ya hazır mıyım?

Наприкінці уроку...

Чи готовий я до SA?

Programma vandaag

• Recap SA
• Evaluatie FA
• Voorbereiden SA

Vertel in je eigen woorden wat je morgen moet doen bij het SA

Summative Assessment: Appje uit de Oudheid

Goedemiddag,

beste vriend van de toekomst,

Hoe gaat het met jou? Ik app je uit de Oudheid.

Met mijn tijdmachine ben ik in 2025 terecht gekomen. Wat een shock. Ik begrijp er niets van hier! Is er dan helemaal niets meer van mijn cultuur over?

Kun jij mij helpen de wereld van nu wat beter te begrijpen? Zullen we afspreken?

Ik hoor graag van je!

Groetjes uit de Oudheid

Tünaydın,

geleceğin en iyi arkadaşı,

Nasılsın?

Zaman makinem beni 2025'e götürdü. Ne büyük şok. Burada hiçbir şey anlamıyorum! Benim kültürümden geriye hiçbir şey kalmadı mı?

Bugünün dünyasını biraz daha iyi anlamama yardımcı olabilir misiniz? Buluşalım mı?

Sizden haber almayı çok isterim!

Antik çağlardan selamlar

доброго дня,

найкращий друг майбутнього,

як справи

Моя машина часу перенесла мене в 2025 рік. Який шок. Я тут нічого не розумію! Невже від моєї культури нічого не залишилося?

Чи можете ви допомогти мені трохи краще зрозуміти сьогоднішній світ? Зустрінемось?

Я хотів би почути від вас!

Вітання з давніх часів

je zin krijgen

iets verkopen (ook als politicus)

niet in de trucs van anderen vallen

maakt je zelfstandiger

• Doel: laten zien dat je begrijpt hoe een cultuur is gevormd door uitwisselingen tussen verschillende tijden en plekken
• Rol: jij helpt een persoon uit de oudheid de wereld beter te begrijpen
• Publiek: jouw tijdreizende vriend
• Situatie: jouw vriend is met zijn tijdmachine per ongeluk in 2025 terecht gekomen en begrijpt er niets van. Hij roept jouw hulp in.
• Product: je voert een gesprek met jouw vriend waarin je hem probeert uit te leggen wat er nog over is van zijn cultuur uit de oudheid
• Deadline: het SA vindt plaats op donderdag 6 februari!

Summative Assessment: Appje uit de Oudheid

Amaç: Farklı zamanlar ve mekanlar arasındaki değişimlerin bir kültürü nasıl şekillendirdiğini anladığınızı göstermek

Rol: Eski bir insanın dünyayı daha iyi anlamasına yardımcı oluyorsunuz

Hedef Kitle: Zaman yolculuğu yapan arkadaşınız

Durum: Arkadaşınız zaman makinesiyle yanlışlıkla 2025 yılına gidiyor ve bu durumdan hiçbir şey anlamıyor. O, sizden yardım istiyor.

Ürün: Arkadaşınızla, ona kadim kültüründen geriye ne kaldığını açıklamaya çalıştığınız bir sohbet ediyorsunuz

Son tarih: SA 6 Şubat Perşembe günü gerçekleşecek!

Мета: продемонструвати, що ви розумієте, як культура формується внаслідок обміну між різними часами та місцями

Роль: Ви допомагаєте давній людині краще зрозуміти світ

Аудиторія: Ваш друг, який подорожує в часі

Ситуація: Ваш друг випадково потрапив у 2025 рік зі своєю машиною часу і нічого в цьому не розуміє. Він кличе вас на допомогу.

Продукт: Ви ведете розмову зі своїм другом, у якій ви намагаєтеся пояснити йому, що залишилося від його давньої культури.

Дедлайн: SA відбудеться у четвер, 6 лютого!

Je gaat in stapjes leren filosofische vragen te stellen. 

LE - Opdracht 4

Romeinse rijk

Chinese rijk

India

Perzische rijk

Egypte

Rijk van Aksum

SA - Culturen om uit te kiezen voor je assessment 

je zin krijgen

iets verkopen (ook als politicus)

niet in de trucs van anderen vallen

maakt je zelfstandiger

Keuze maken voor een van de culturen

Keuze maken voor 3 thema's

Onderzoek doen naar toen en nu thema 1

Onderzoek doen naar toen en nu thema 2

Onderzoek doen naar toen en nu thema 3

Zoek bij elk thema een afbeelding 

FA maken en inleveren

Verwerken feedback FA 

Recap FA: Appje uit de Oudheid

Kültürlerden birini seçin

3 tema seçin

O zaman ve şimdiyi araştırma teması 1

O zaman ve şimdiyi araştırma teması 2

O zaman ve şimdiyi araştırma teması 3

Her tema için bir resim bulun

FA oluşturun ve gönderin

Geri bildirim FA işleniyor

Виберіть одну з культур

Виберіть 3 теми

Дослідження теми 1 колись і тепер

Дослідження теми 2 колись і тепер

Дослідження колись і тепер тема 3

Знайдіть зображення для кожної теми

Створіть і надішліть FA

Обробка зворотного зв'язку FA

Als je op schema ligt, ben je nu HIER in de checklist!

Opdracht:

• Bekijk de rubric voor deze unit (op papier)
• Schrijf je naam erop
• Beoordeel je eigen FA: wat denk je dat je gescoord zou hebben als dit het SA was geweest?
• Lever je papier in bij mevrouw de Graaf

Evaluatie FA: Appje uit de Oudheid

Bu ünite için değerlendirme ölçütünü görüntüle (kağıt üzerinde)

Üzerine adını yaz

Kendi FA'nızı derecelendirin: Eğer bu SA olsaydı kaç puan alacağınızı düşünüyorsunuz?

Makalenizi Bayan de Graaf'a teslim edin

Переглянути рубрику для цього підрозділу (на папері)

Напишіть на ньому своє ім'я

Оцініть свій власний FA: як ви думаєте, який би ви забили, якби це була SA?

Передайте свій документ пані де Грааф

Stuur in TEAMS een bericht aan mevrouw Henquet met daarin de drie afbeeldingen voor je SA morgen.

Zoek in Lesson Up de lessen bij de drie thema's die jij hebt gekozen en haal de belangrijkste begrippen eruit. Gebruik deze in je voorbereiding van het SA.

Maak voor ieder onderwerp een spiekbriefje. Je mag ALLEEN deze drie spiekbrieven meenemen naar het SA.

Voorbereiding SA: Appje uit de Oudheid

TEAMS'te yarın SA'nız için üç görseli içeren bir mesajı Bayan Henquet'e gönderin.

Ders Yukarı'da seçtiğiniz üç temanın derslerini bulun ve en önemli kavramları çıkarın. Bunları SA hazırlığınızda kullanın.

Her konu için bir kopya kağıdı oluşturun. Bu üç kopya kağıdını SA'ya SADECE yanınızda götürebilirsiniz.

У КОМАНДАХ завтра надішліть місіс Енке повідомлення з трьома зображеннями для вашої SA.

У Lesson Up знайдіть уроки для трьох тем, які ви вибрали, і виділіть найважливіші поняття. Використовуйте їх у своїй підготовці до SA.

Створіть шпаргалку до кожної теми. Ви можете взяти з собою до SA ЛИШЕ ці три шпаргалки.

Hulp bij onderzoek:

• Heldenverhalen: welke heldenverhalen bestaan er in jouw cultuur toen en nu? Waar gaan deze verhalen over? 
• Macht: Wie had de macht toen? Wie had de macht nu? Was er een koning? Een keizer? Hadden de mensen iets te zeggen? Hadden rijken meer te zeggen dan armen? Mannen meer dan vrouwen? In hoeverre was er gelijkheid?
• Overtuigen: Hoe werd bepaald of iemand schuldig was? Wie bepaalde dat? Hoe belangrijk was het dat je iemand kon overtuigen? 
• Het goede leven: Wat vond men goed leven? Was er een religie die zei hoe je moest leven? Of een koning?
• Taal: welke taal werd in de Oudheid gesproken? En welke taal nu? Zijn er woorden die hetzelfde zijn? 

Hulp bij SA: Appje uit de Oudheid

Araştırma konusunda yardım:

Kahramanlık hikayeleri: Kültürünüzde o zaman ve şimdi hangi kahramanlık hikayeleri var? Bu hikayeler neyle ilgili?

Güç: O zaman güç kimin elindeydi? Artık güç kimin elindeydi? Bir kral var mıydı? Bir imparator mu? İnsanların söyleyecek bir şeyleri var mıydı? Zenginlerin fakirlerden daha fazla söz hakkı var mıydı? Erkekler kadınlardan daha mı fazla? Eşitlik ne ölçüde sağlandı?

İkna: Birinin suçlu olup olmadığı nasıl belirlendi? Buna kim karar verdi? Birini ikna edebilmeniz ne kadar önemliydi?

İyi yaşam: İyi bir yaşam olarak kabul edilen şey neydi? Size nasıl yaşamanız gerektiğini söyleyen bir din var mıydı? Yoksa bir kral mı?

Dil: Antik çağda hangi dil konuşuluyordu? Peki şimdi hangi dil? Aynı olan kelimeler var mı?

Допомога в дослідженні:

Героїчні історії: які героїчні історії існують у вашій культурі тоді і зараз? Про що ці історії?

Влада: Хто тоді мав владу? Хто мав тепер владу? Чи був король? Імператор? Людям було що сказати? Чи багаті мали більше слова, ніж бідні? Чоловіки більше ніж жінки? Наскільки була рівність?

Переконання: як визначали, чи хтось винний? Хто це вирішив? Наскільки важливо було переконати когось?

Гарне життя: що вважалося хорошим життям? Чи була релігія, яка вказувала тобі, як жити? Або король?

Мова: якою мовою розмовляли в давнину? А якою зараз мовою? Чи є однакові слова?

Lesdoelencheck

Aan het einde van de les ...

1. Ben ik klaar voor het SA?

SA'ya hazır mıyım?

Чи готовий я до SA?

Ik ben klaar voor het SA

Zeker!

Bijna

Niet echt, ik heb hulp nodig!