Hoofdstuk 8 Gemengde opdrachten + Oefenproefwerk

Hoofdstuk 8 Gemengde opdrachten + Oefenproefwerk
1 / 12
next
Slide 1: Slide
WiskundeMiddelbare schoolvmbo b, kLeerjaar 2

This lesson contains 12 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 75 min

Items in this lesson

Hoofdstuk 8 Gemengde opdrachten + Oefenproefwerk

Slide 1 - Slide

Waar hebben we het de afgelopen hoofdstukken over gehad?
Symmetrie, bijzondere driehoek, bijzondere vierhoek, hoeken berekenen

Rekenen met schaal, schaal berekenen

Oppervlakte van een rechthoek, parallellogram, driehoeken

Slide 2 - Slide

Zelfstandig werken
Tijd? – Tot 9.00.
Hoe werk je? – Eerste 5 minuten in stilte daarna op fluistertoon overleggen.
Hulp? – 1. Lees de theorie en kijk naar de voorbeelden.
                 2. Overleg binnen je rij op fluistertoon.
                 3. Vraag de docent.
Klaar? – Nakijken en daarna bezig met rekenen (schaal of oppervlakte).
Maken? – Basis: Gemengde opdrachten + Oefenproefwerk
                     Kader: 6.4 + 6.5



timer
5:00

Slide 3 - Slide

Log in op deze LessonUp.

Slide 4 - Slide

Een rechthoek is 4 cm bij 5 cm.
Bereken de oppervlakte van de rechthoek.

Slide 5 - Open question

Wat is de oppervlakte van lokaal 2?
A
15 cm2
B
51 cm2
C
102 cm2
D
36 cm2

Slide 6 - Quiz

Bereken de oppervlakte van lokaal 1
Noteer je berekening.
Noteer ook duidelijk je antwoord.

Slide 7 - Open question

Noteer de formule, waarmee je de oppervlakte
van een rechthoekige driehoek berekent.

Slide 8 - Open question

Bereken de oppervlakte van
één lichtgrijze driehoek.

Slide 9 - Open question

Bereken de oppervlakte van
de donkergrijze driehoek.

Slide 10 - Open question

Sleep de juiste oppervlakte naar het bijbehorende figuur.
Let op: er staan ook foute antwoorden tussen!

49
40
35
20
24,5
42
54
40

Slide 11 - Drag question

Zelfstandig werken
Tijd? – Tot 9.40.
Hoe werk je? – Eerste 5 minuten in stilte daarna op fluistertoon overleggen.
Hulp? – 1. Lees de theorie en kijk naar de voorbeelden.
                 2. Overleg binnen je rij op fluistertoon.
                 3. Vraag de docent.
Klaar? – Nakijken en daarna bezig met rekenen (schaal of oppervlakte).
Maken? – Basis: Gemengde opdrachten + Oefenproefwerk
                     Kader: 6.4 + 6.5



timer
5:00

Slide 12 - Slide