Creatief opwarmen: 30 Circles Challenge
1 / 11
Lesson duration is: 10 minIntroduction
In deze module wordt de creatieve opwarmoefening '30 circles challenge' behandeld. Het is een techniek die leerlingen goed kunnen toepassen aan begin van een creatieve sessie.
Instructions
Deze module kan ingezet worden als opwarmingoefening voor creatieve en ontwerpprocessen.
Voorkennis van de leerling
De leerling heeft geen specifieke voorkennis nodig.
Voorbereiding van de docent
- Neem de les vooraf een keer door.
- Download en print het werkblad op A3-formaat.
- Regel stiften, potloden of pennen voor elke leerling.
Leerdoelen/vaardigheden
Na deze les...
...hebben leerlingen ervaren hoe je creatief kunt opwarmen met de '30 circles challenge'.
...hebben leerlingen geleerd dat fluency, flexibility en originality belangrijke vaardigheden zijn van het divergent denken.
Aansluiting curriculum
De "30 circles challenge" is een creatieve opwarmoefening om het divergent denken van leerlingen te stimuleren.
Door leerlingen in korte tijd herkenbare objecten van cirkels te laten maken, worden vaardigheden als vloeiendheid, flexibiliteit en originaliteit getraind, wat toepasbaar is in verschillende VO-vakken.
Worksheets
Items in this lesson
Slide 1 - Slide
Tekst
'Hoe kan creativiteit de wereld een betere plek maken?' is de titel van deze LessonUp. Het is de eerste les van een serie lessen die ingaat op vragen als 'Wat is creativiteit?', 'Waarom is creativiteit belangrijk?' en 'Hoe stimuleer je creativiteit?'.
In deel 1, deze LessonUp, komen de eerste twee vragen aan bod. Eerst verkennen we het begrip 'creativiteit', vervolgens bekijken we waarom creativiteit belangrijk is. Na deze les kun je als het goed is een antwoord op de vraag geven: 'Hoe kan creativiteit de wereld een betere plek maken?'
Verdere informatie
Deel 2 van de lessenreeks bestaat uit een aantal deellessen waarin leerlingen technieken aangeleerd krijgen om creativiteit te stimuleren.
In deel 3 van de lessenreeks worden een aantal creatieve warming up werkvormen behandeld.
Slide 2 - Slide
This item has no instructions
Slide 3 - Slide
This item has no instructions
Slide 4 - Slide
Tekst
Net als de warming up die je uitvoert voordat je een wedstrijd gaat voetballen of voordat je een sessie volgt in de dansschool, kan het handig zijn om een warming up te doen voordat je creatief aan de slag gaat.
Onderzoek lijkt aan te tonen dat zulke activiteiten helpen om divergenter te denken.
Bron
Nash (1975)
Slide 5 - Slide
[Deel de werkbladen uit en laat de leerlingen het blad omgedraaid liggen, totdat jij een teken geeft om het om te draaien]
Tekst
De creatieve warming up oefening waar je vandaag mee aan de slag gaat, wordt wel de 30 circles challenge genoemd. Deze creativiteitsopdracht is bedacht door Bob McKim (professor emeritus of Stanford’s Department of Mechanical Engineering).Opdracht
Je hebt een blad met 30 cirkels voor je. Maak van zo veel mogelijk cirkels een herkenbaar object. Je krijgt hier 3 minuten de tijd voor.
Je kunt bijvoorbeeld denken aan een klok of een tennisbal.
Slide 6 - Slide
Tekst
Bij het beoordelen van hoe goed iemand is in divergent denken worden er een aantal vaardigheden onderscheiden:
- Vloeiendheid (fluency): het aantal antwoorden/ideeën dat iemand geeft.
- Flexibiliteit (flexibility): het aantal verschillende soorten categorieën waarin iemand ideeën bedenkt/antwoorden geeft.
- Originaliteit (flexibility): het aantal unieke ideeën/antwoorden dat iemand geeft.
Bij de 30 circles challenge kun je daar ook naar kijken.
Vragen
Een aantal vragen voor jullie:
- Is het gelukt alle 30 de cirkels te vullen? Hoeveel heb je er wel gevuld?
- Heb je veel verschillende objecten bedacht, of vooral variaties.
Verschillend: tennisbal, klok, bord, fietswiel, smiley
Variaties: tennisbal, voetbal, basketbal, golfbal, volleybal - Heb je 'regels' gebroken? Bijvoorbeeld door twee of meer cirkels te combineren tot een bril of een fiets.
- Vergelijk je ideeën eens met die van een aantal klasgenoten rondom je. Heb je veel dezelfde objecten, of veel verschillende objecten.
Tekst
Als het gaat over het bedenken van ideeën wordt over het algemeen het advies gegeven zo veel mogelijk ideeën te bedenken omdat de kans dan groter is dat er goede of originele ideeën bij zitten. Als je echter vooral variaties op één thema maakt gaat dit niet helemaal op.
Probeer dus een goede balans te vinden tussen zo veel mogelijk ideeën en verschillende soorten ideeën.
Extra informatie
Naast deze drie wordt er ook nog een vierde vaardigheid onderscheiden: Elaboration. Het gaat dan om hoe beschrijvend of hoe gedetailleerd de ideeën zijn. Er is voor gekozen deze term niet mee te nemen in deze module.
Bronnen
Kelley & Kelley (2013), Runco (2014), Sawyer (2012)
Slide 7 - Slide
Tekst
Gefeliciteerd je hebt de module 'Creatief opwarmen: 30 circles challenge' afgerond.
Verder
Wil je meer opwarmoefeningen doen of een creatieve sessie starten, volg dan de andere modules!
Slide 8 - Slide
This item has no instructions
Slide 9 - Slide
This item has no instructions
Slide 10 - Slide
This item has no instructions
Slide 11 - Slide
This item has no instructions
