Les 2: Grenzen Deel 2

• Sevo
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 3

Grenzen

Part II

Waar hadden we het de vorige keer ook alweer over?

Situatie 1

Situatie 2

Je hebt iemand via internet leren kennen die je wel leuk vindt. Wat doe je? Waar moet je op letten als je wilt afspreken met die persoon?

Situatie 3

Situatie 4

Sexting

Francien Regelink

Wat zijn andere voorbeelden van digitaal seksueel geweld?

1. Photoshop sexting
2. Sextortion
3. Grooming
4. Wraakporno

Wat doe je, of kun je doen, wanneer dit grensoverschrijdend gedrag gebeurt?

Veiligheid

1. Wederzijdse toestemming. Een belangrijk criterium bij het interpreteren van seksueel gedrag is: wil de jongere het zelf? Wil de ander het ook? Vinden beide jongeren het prettig?

2. Vrijwilligheid. Kiest de jongere er zelf voor? Durft hij of zij nee te zeggen?

3. Gelijkwaardigheid. Zijn beide partijen even oud, sterk, slim en populair? Of is er sprake van een machtsverschil?

4. Ontwikkelingsadequaat. Past het seksuele gedrag bij de ontwikkelingsleeftijd van de jongere?

5. Contextadequaat. Is het seksuele gedrag van de jongere gepast? Stoort of choqueert het anderen in de omgeving niet?

6. Zelfrespect. Heeft de jongere zicht op de gevolgen van zijn of haar gedrag? Neemt de jongere geen risico’s die schadelijke gevolgen kunnen hebben?

Toepasbaar bij digitale en fysieke situaties

En als laatste....

Belangrijk:

Je mag altijd en op ieder moment zeggen dat je iets niet meer wilt. Je bent aan niemand verplicht door te gaan. Zeg dan 'STOP! Ik wil dit niet!' Of loop weg uit de situatie ,  of in digitaal geval: Sluit de boel af of blokkeer. 

Je kunt bij elke seksuele handeling opnieuw vragen om bevestiging.

Twijfel je of iemand wel enthousiast genoeg is? Vraag of diegene het wel wil.