Begeleiden les 3: ketensamenwerking

Begeleiden les 3
Ketensamenwerking 
1 / 19
next
Slide 1: Slide
begeleidenMBOStudiejaar 2

This lesson contains 19 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Begeleiden les 3
Ketensamenwerking 

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

How are you?
😒🙁😐🙂😃

Slide 4 - Poll




Zie hoofdstuk 17.3 uit Sociaal Werk 2

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

Signalerende functie
Om te voorkomen dat problemen uit de hand lopen, is een vroege signalering belangrijk. Wie ziet de problemen en zet de eerste acties uit?

- GGD
- huisarts
- wijkverpleegkundige
- kinderopvang / BSO's
- jongerenwerker, buurtwerker, buurtsport
- schoolmaatschappelijk werk
- Wijkagent / BOA's
- woningcorporaties

Slide 7 - Slide

Signaleren
Signaleren gaat over het waarnemen van veranderingen en handelen naar aanleiding van wat je opmerkt. Iets trekt je aandacht en geeft je een gevoel van onrust. Je bent bezorgt en denkt: 'Ik moet iets doen’. Overleggen is dan de 1e stap. Inbrengen bij overleg van sociaal wijkteam bijvoorbeeld. 


Slide 8 - Slide

Casus
Je krijgt via via een hulpvraag van een oudere dame; ze heeft problemen met de computer en wilt graag wat hulp hierbij.
Tijdens huisbezoek ontdek je dat mevrouw last heeft van artrose, waardoor ze veel moeite heeft met bewegen. Omdat ze ook slecht zicht heeft, gaat werken met de computer erg moeizaam. Ze vertelt dat ze weinig mensen kent die haar kunnenhelpen. Door Corona komt ze nauwelijks buiten de deur en voelt ze zich eenzaam.

Wat doe je?

Slide 9 - Slide

Jongerenwerk
Omdat veel problemen vaak 'achter de deur' plaatsvinden, is het moeilijk om problemen te signaleren. Daarom is een langdurig contact belangrijk; een vast gezicht die continuïteit biedt. De laagdrempeligheid van jongerenwerk met aanbod van leuke (en leerzame) activiteiten, is een goede manier om dit contact op te bouwen met kinderen. Het vertrouwen is er dan, waarna jongeren ook open durven te zijn wanneer ze ergens last van hebben. De jongerenwerker kan dan actie uitzetten, voordat problemen te groot worden.

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Signalen delen
De kracht van samenwerking, is dat er ook signalen gedeeld kunnen worden. Als iedereen één stuk van de puzzel heeft, is het moeilijk om de ernst van de situatie te zien. wanneer alle betrokken partijen hun puzzelstukje delen, komt er overzicht. 

Slide 13 - Slide

Welke signalen vind jij zorgwekkend?

Slide 14 - Mind map

Angst om te delen
Vaak zijn mensen huiverig om vermoedens van bijv. mishandeling te delen. Reden hiervoor is dat ze bang zijn dat kinderen worden ontnomen van hun ouders. Of angst dat het bekend wordt wie de signalen heeft gedeeld, bijv. als het buren zijn. Dit zal namelijk voor spanning zorgen. Het kan ook zomaar dat er niet genoeg signalen zijn en dat er niks mee gebeurt. 

Slide 15 - Slide

Ethisch dilemma
Wat het delen van signalen lastig maakt, in je rol als professional, is dat je vertrouwen niet wilt beschamen. 

Wat vertel je wél en wat niet? 

Slide 16 - Slide

Casus

Een jongere gebruikt drugs. Vertel je het de ouders?

Een jongere verkoopt drugs. Vertel je het de politie? 

Slide 17 - Slide

Opdracht les 3 Ketensamenwerking

Lees SW2, hoofdstuk 17.3 + 17.4
Beantwoord de 8 vragen uit het lesboek

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Slide