H. 1 Nieuwe Tijden

De overgang van de middeleeuwse mens naar de renaissance mens.

1 / 13

Slide 1: Slide

KunstMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

This lesson contains 13 slides, with text slides.

Lesson duration is: 15 min

Items in this lesson

H. 1 Nieuwe Tijden

De overgang van de middeleeuwse mens naar de renaissance mens.

Slide 1 - Slide

Renaissance

Wedergeboorte van de klassieke oudheid. Dit begon met name in het noorden van Italië. Het zorgde voor veranderingen in de kunst, literatuur, geneeskunde en de astronomie

Slide 2 - Slide

Middeleeuwen

Kunstenaar was een ambachtsman, die anoniem werkte in naam van God. Eigen identiteit was niet belangrijk.

Kunst was enkel om god te eren.

Slide 3 - Slide

Renaissance

Kunstenaar was een individu, dat zijn eigen stijl kon ontwikkelen. De mensen die hij schilderde waren levensechter, hadden een identiteit, en waren anatomisch correct weergegeven.

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide

De kerk

Op het eind van de middeleeuwen neemt de kritiek op de katholieke kerk toe. Waarom is dat?

Slide 6 - Slide

Aflatenhandel, corruptie

Slide 7 - Slide

Luther en zijn protesten tegen de katholieke kerk:

de reformatie

Slide 8 - Slide

Welke hervormingen wilden Luther en Calvijn?

- De paus is niet langer het hoofd van de kerk

- De bijbel moet voor iedereen toegankelijk zijn

- Alle eer komt God toe. Heiligen verering is dus afgoderij.

- Beelden moeten uit de kerken verdwijnen. Gelovigen moeten zelf het woord van God horen.

- Aflatenhandel moet stoppen

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Humanisme

Naast het kerkelijke geloof is het humanisme in opkomst. Daarin staat de mens centraal. De mens is het hoogste wezen uit Gods schepping. Hij kan zelf invloed hebben op zijn leven. De humanisten wilden het onderwijs hervormen. De mens moest zichzelf ontwikkelen, meer kennis vergaren. Ze vonden dat mensen al hun talenten moesten benutten. Dat vonden filosofen uit de Griekse oudheid ook, dus daar lazen ze geschriften van.

Slide 11 - Slide

Voor iedereen?

Het humanisme was alleen bereikbaar voor de rijke geestelijkheid, de rijke adel aan de hoven, en de rijke kooplieden. Ook waren alleen mannen humanisten. Vrouwen waren ondergeschikt aan vrouwen. Alleen in rijke families kregen sommige vrouwen de kans om te studeren.