2.3 de culturele wereldkaart

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

2.3. Culturele wereldkaart

2.3. Culturele wereldkaart

Wat gaan we doen?

Terugkoppeling vorige les

Lezen (5 min)

Uitleg paragraaf 

aantekeningen

Huiswerk

H4H2 par. 3 Leerdoelen

• Je onderscheidt drie typen cultuurelementen: 
• Je kent de samenhang tussen spreiding van religies en (koloniaal) verleden
• Je kunt in eigen woorden uitleggen hoe de diffusie van een cultuurelement / nieuw product / muziekstijl …. plaatsvindt
• Je kunt (vier) manieren noemen waarop cultuurelementen zich verspreiden.
• Je herkent cultuurelementen op foto’s.

Bevolkingsdichtheid: Gemiddeld aantal mensen per km2.

Bevolkingsspreiding 

Leerdoelen paragraaf 2.3

Na de les kan je: 

1. Op een kaart de verschillende cultuurgebieden benoemen en van elk cultuurgebied cultuurelementen uit de drie hoofdgroepen benoemen.

2. Uitleggen hoe door informatie, personen en handelsstromen cultuurelementen zich verspreiden

3. verklaren waarom grenzen tussen cultuurgebieden steeds moeilijker te trekken zijn. 

4. Typen cultuurelementen op een foto onderscheiden. 

Lesdoelen

• De huidige culturele wereldkaart kunnen verklaren 
• Veranderingen in de wereldkaart kunnen uitleggen en/of voorspellen

Wat is cultuur?

Aangeboren of aangeleerd?

Cultuurelementen

• Taal
• Religie
• Normen en waarden
• Kunst
• Kleding
• Eten
• Architectuur

Taal

Taal geeft cultuur door

Wereldwijde gemeenschappelijke taal van belang

(lingua franca) 

Op basis van welke cultuurelementen is deze verdeling gemaakt? 

Diffusie

Verspreiding van een cultuurelement: ->

• Moderne media
• Internationale handel
• Migratie
• Toerisme
• Kolonialisme

Diffusie

Hoe vindt diffusie van een cultuurelement / nieuw product / muziekstijl plaats?

Vertel in eigen woorden

Beïnvloeding van cultuur:

Diffusie: verspreiding van een cultuurelement (ruimtelijk verschijnsel)

Cultuurmenging/acculturatie: cultuurelement wordt aangepast aan de bestaande cultuur

Diffusie op schaalniveau

Mondiaal: verwestersing

Nationaal: van ene land naar andere

Regionaal: stad -> platteland

Godsdiensten

Wereldwijd nog steeds een grote rol

• Verspreiding vanuit brongebieden gezamenlijk met taal, wetenschap etc. 
  
• centrum -> periferie
  
• nu periferie -> centrum
  

Aan de slag

(Huiswerk): 1, 2, 3, 4 en 6

Klaar? maak de samenvattingsopdracht + samenvatting 2.3

Laatste minuut van de les -> afsluitende vragen

Volgende les: Lubach en opdrachten maken

Lesdoelen

• De huidige culturele wereldkaart kunnen verklaren 
• Veranderingen in die wereldkaart kunnen uitleggen en/of voorspellen

Wat is géén hoofdgroep waarin je cultuurelementen kan indelen?

1. Taal en religie
2. Hoe je samenleeft: wetten, familiebanden en opvoeding
3. Welvaart en welzijn
4. Zichtbare of materiële kenmerken

Wat is diffusie?

1. Het gemiddeld aantal levensjaren vanaf de geboorte
2. De verspreiding van een ruimtelijk verschijnsel vanuit een kerngebied
3. Migrant die verhuist naar een ander gebied om daar te werken
4. Gebied waarin culturen voorkomen die sterk op elkaar lijken

Waar of niet waar: kolonialisme heeft een grote rol gespeeld bij diffusie van godsdiensten

1. Waar
2. Niet waar

Oefenen

1. Wat is de relatie tussen analfabetisme en de welvaart in een land?
2. Op basis van welke elementen is de wereld ingedeeld in cultuurgebieden?
3. Welke drie reden worden gegeven voor de huidige spreiding van de cultuurgebieden?
4. Welke reden is nu nog steeds heel belangrijk bij de verspreiding van cultuur?