Lesson 2 Listening Strategies How to call the police + vegan meal reading strategies

• Engels
• MBO
• Studiejaar 2

Listening strategies

Today's lesson

- Starter

  A/an rule + verbs

- Main course

   Listening strategies

   Reading strategies

- Dessert

  

Nynke Cnossen

a of an?
..... house

1. a
2. an

a of an?
.... apple

1. a
2. an

a of an?
.... uniform

1. a
2. an

She played the piano.
What is the verb? Regular/irregular?

He went to the store.
What is the verb? Regular/irregular?

Learning goal 1

You know different listening strategies and how to use them.

Listening strategies

Oefenen met luisterstrategiën:
- Globaal luisteren
- Zoekend luisteren
- Intensief luisteren

Listening exercise

2 students will leave the classroom.

Activeren voorkennis.

Je ziet de titel. heb je al een idee waar het verhaal over zal gaan?

Listen

We need 2 volunteers to leave the classroom.

How to call the police

2 students leave the classroom.

Audio afspelen OF geprint exemplaar gebruiken om verhaal te vertellen. Doel: globaal luisteren.

Student 1 comes back in class.

A student will tell the story to student 1.

Student 2 comes back in class.

Student 1 tells the story to student 2.

Student 2 tells the story to class.

Listen again

1. Where was Mr. Walker when he noticed

 that there were people in his shed?

2. How many times did Mr. Walker call the police?

3. How long did it take before 

the police arrived at Mr. Walker's house?

How to call the police

Audio afspelen OF geprint exemplaar gebruiken om verhaal te vertellen.

Je weet nu al de vragen, dus je gaat zoekend luisteren om de antwoorden te vinden.

1. in the garden.

2. twice

3. less then 5 minutes.

Take notes

Goal:

Summarize (maak samenvatting) the story in 5 sentences.

What is the most important information?

How to call the police

Audio afspelen OF geprint exemplaar gebruiken om verhaal te vertellen. Studenten luisteren individueel en schrijven samenvatting in 5 zinnen.

Doel = intensief luisteren : onderscheid leren maken tussen hoofd- en bijzaken.

Students: work individually, then compare with neighbour.

Listening strategies

Geoefend met luisterstrategiën:

• Globaal luisteren: 1st time
• Zoekend luisteren: 2nd time
• Intensief luisteren: 3rd time

Learning goal 2

You know different reading strategies and how to use them.

Reading strategies

Voor het lezen:

Activeer je voorkennis

Tijdens het lezen:

1. Globaal lezen tekst (ELZA skimmen).
2. Intensief lezen vraag.
3. Zoeken om antwoord te vinden (scannen).

Same as listening strategies.

ELZA

EERSTE en LAATSTE ZIN van elke ALINEA.

Skimmen / scannen

Skimmen : ELZA-methode

Globaal doorlezen.  Lees de Eerste en Laatste Zin van iedere Alinea. Je gebruikt skimmen bij vragen die gaan over de hele tekst: je zoekt naar aanwijzingen voor het antwoord. Je skimt ook door je Instagram account.

Scannen

Zoek uit waar het antwoord op de vraag staat en lees dit stukje intensief. Je gebruikt scannen bij vragen naar specifieke informatie. Bijv. tijden en prijzen.

Skimmen:

In de oefening 'How to call the police' 3 vragen beantwoord.

Scannen:

In de oefening 'How to call the police' samenvatting gemaakt.

Skimmen & Scannen

Skimmen en scannen zijn leesstrategieën

 die jou helpen om snel en makkelijk informatie

 op te zoeken in een leestekst.

In de volgende video wordt uitgelegd wanneer en hoe je scannen en skimmen toepast tijdens het lezen.

Today's lesson

• How do we find information in a text
• Why is it important that we can find information in text.

Next week:

• Reading strategies:  what are some useful reading strategies that make it easier to find information in a text? 
• Skimming and scanning

Wat will you learn today?

How to find information in a text using reading strategies. 

(Voorkennis activeren, globaal lezen en intensief lezen)

Deze week uitleg over activeren van voorkennis, globaal lezen en intensief lezen.

Volgende week een les over skimmen en scannen.

Reading strategies

Before reading:

-what do you already know about the topic?

During reading:

-Globaal lezen tekst: ELZA

- Intensief lezen vraag

 - Skimmen/scannen om antwoord te vinden

Task 1:

Read the instructions of the reading text.

Make a wordweb around the topic of the text

What do you already know about the topic?

 

Studenten lezen de instructie van de text: volgende slide.

Task 1:

Woordweb om voorkennis te activeren en woordkennis te vergroten. Woordweb kan digitaal of analoog worden gemaakt. 

Het maken van een analoog woordweb is aan te bevelen omdat studenten het dan makkelijker aan kunnen vullen. (zie task 2)

What do you already know?

Vegan

Task 2:

Scrambled text!

Assignment:

Match the subtitles and paragraphs!

Check in pairs

Task 3: Gebruik werkblad Scrambled text.

In de kast ligt een uitgeknipte en gelamineerde versie om in de les te gebruiken.

Doel van de opdracht:

Tekstbegrip en gebruik maken van de kopjes in een tekst.

Correct answers

1: F

2. D

3. E

4.A

5: C

6: G

Conclusion: B

Task 3

Read the text:

"How to prepare a vegan meal"

Vul na het lezen van de text je woordweb aan met woorden uit de tekst.

Kom je nieuwe woorden tegen?

Schrijf ze op en zoek de betekenis op!

Studenten lezen de text: 'How to prepare a vegan meal'

Na het lezen vullen ze hun gemaakte woordweb aan met nieuwe woorden.

Task 4:

Onder de leestekst vind je 4 vragen over de tekst:

Beantwoord de vier vragen.

Lees de vragen intensief!

Task 4: studenten maken 4 vragen over de tekst. 

Na het maken van de vragen checken studenten hun antwoorden.

Nabespreking: heeft het ophalen van de voorkennis en het gebruiken van de kopjes geholpen?

yes/no/yes

A

C

C

Correct answers

1: yes/no/yes

2. A

3. C

4.C

youTube [ 2:65 ]

https://youtu.be/aIbibQDQxd4

LET OP:

Eerst wordt scannen uitgelegd, daarna skimmen.

YouTube [6:00]

Building on your vocabulary: read ... read ... read !!!

Read an item on Dutch News every day.

www.dutchnews.nl

www.dutchnews.nl

Veel lezen helpt om je woordenschat uit te breiden.

Gebruik de context om de betekenis van het onbekende woord te raden.

Question

Brainstorm in pairs:

How are you going to improve your English at home?