P1_13_hh theorie verhaalanalyse

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Verhaalanalyse (8)

Aan het einde van de les:

• Is alle theorie voor de toets verhaalanalyse duidelijk
• Heb je geoefend met het analyseren van een kort verhaal
• Heb je inzicht in je resultaat van de toets spelling
• Is je leesverslag van 'Het gouden ei' zo goed als af

Planning

• Wat moet je leren voor de toets?
• Theorie §1.6 analyse en interpretatie
• Bespreken toets spelling
• Werken aan leesverslag

Wat moet je leren voor de toets?

Cursus 6 Literatuur

• §1 Wat is literatuur?
• §2 Personages
• §3 Perspectief
• §4 Tijd
• §5 Motieven en thema's
• §6 Analyse en interpretatie

Theorievragen en kort verhaal + toepassing theorie

Wat moet je leren voor de toets?

Cursus 6 Literatuur

• §1 Wat is literatuur?
• §2 Personages
• §3 Perspectief
• §4 Tijd
• §5 Motieven en thema's
• §6 Analyse en interpretatie

- Je weet welke criteria worden gebruikt om uitspraken te doen over de literariteit van teksten.

- Je kunt verschillende criteria gebruiken om te bepalen in hoeverre een tekst literair is

- Je kunt de begrippen literatuur en stijl gebruiken

Wat moet je leren voor de toets?

Cursus 6 Literatuur

• §1 Wat is literatuur?
• §2 Personages
• §3 Perspectief
• §4 Tijd
• §5 Motieven en thema's
• §6 Analyse en interpretatie

- Je kunt verschillende soorten personages onderscheiden

- Je kunt personages en hun ontwikkeling beschrijven

Wat moet je leren voor de toets?

Cursus 6 Literatuur

• §1 Wat is literatuur?
• §2 Personages
• §3 Perspectief
• §4 Tijd
• §5 Motieven en thema's
• §6 Analyse en interpretatie

- Je kunt verschillende soorten perspectief onderscheiden

- Je kunt de werking van een onbetrouwbaar perspectief uitleggen

Wat moet je leren voor de toets?

Cursus 6 Literatuur

• §1 Wat is literatuur?
• §2 Personages
• §3 Perspectief
• §4 Tijd
• §5 Motieven en thema's
• §6 Analyse en interpretatie

- Je kunt manipulaties van de chronologie in een verhaal herkennen

- Je kunt het effect van het tijdsverloop onder woorden te brengen

- Je kunt onderscheid maken tussen fabel en sujet

Wat moet je leren voor de toets?

Cursus 6 Literatuur

• §1 Wat is literatuur?
• §2 Personages
• §3 Perspectief
• §4 Tijd
• §5 Motieven en thema's
• §6 Analyse en interpretatie

- Je kunt concrete en abstracte motieven herkennen en begrijpen

- Je kunt onderscheid maken tussen het onderwerp en het thema van een literaire tekst

Wat moet je leren voor de toets?

Cursus 6 Literatuur

• §1 Wat is literatuur?
• §2 Personages
• §3 Perspectief
• §4 Tijd
• §5 Motieven en thema's
• §6 Analyse en interpretatie

- Je kunt een kort verhaal analyseren en interpreteren

§1.6 Analyse en interpretatie (1)

Analyse: systematisch verhaalelementen onderzoeken

• personages
• perspectief
• tijd
• motieven/thema's
• stijl

§1.6 Analyse en interpretatie (2)

Interpretatie betekenis toekennen aan het hele verhaal

-> Waarover gaat dit verhaal?

-> Wat is het thema en wat wil de schrijver daarover duidelijk maken?

To do

• Cursus 6 Literatuur §6 (blz. 198-200)
  Maak opdr. 1, 2 en 3

Toets bespreken

• niets aanpassen in je toets - kopie gemaakt
  
  
• eventuele fouten na bespreking doorgeven

To do

• Afmaken leesverslag 'Het gouden ei'