IMO 4 Luisteren, vragen stellen en kritisch denken

IMO 4 Luisteren, vragen stellen en kritisch denken
IMO 4

Luisteren, 
vragen stellen, 
kritisch denken
1 / 23
next
Slide 1: Slide
BurgerschapMBOStudiejaar 1

This lesson contains 23 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 120 min

Items in this lesson

IMO 4 Luisteren, vragen stellen en kritisch denken
IMO 4

Luisteren, 
vragen stellen, 
kritisch denken

Slide 1 - Slide

Wat leer ik in deze IMO?

  • Wat belangrijk is bij een actieve luisterhouding
  • Het stellen van juiste vragen
  • Kritisch denken 


Slide 2 - Slide

Leskaart M 4.1: 
Luisterenopdrachten

Opdracht 42
Wat hoor jij?
https://bit.ly/38RHCV1 

Slide 3 - Slide

Opdracht 43:

Luister één minuut naar de geluiden om je heen. Probeer zoveel mogelijk geluiden te onthouden.

Noteer wat je gehoord hebt. Wat valt op?

Slide 4 - Slide

Opdracht 45:

 3 studenten gaan het lokaal uit en wachten buiten het lokaal.  

Ze worden één voor één binnen geroepen. Zij krijgen een opdracht te horen.

Hoe zie je dat iemand goed luistert?


Slide 5 - Slide

OPDRACHT 46: Luister naar wat vertelt wordt.

Wat heb je gehoord?


Slide 6 - Slide

ACTIEF LUISTEREN

1. Je kijkt de ander aan.
2. Je knikt of humt af en toe.
3. Laat met je gezichtsuitdrukking zien wat je voelt. 
4. Je laat de ander uitpraten.
5. Neemt de tijd om naar de ander te luisteren.
6. Laat je niet afleiden.
7. Stel vragen als je iets niet begrijpt.
8. Je herhaalt wat de ander zegt. Zo kun je checken of je het begrepen heb.





Slide 7 - Slide

Maak nu opdracht 47, 48, 49, 53 en 
51 en 52 in tweetallen.

Slide 8 - Slide

Leskaart M 4.2: 
Vragen stellen




 Gesloten vragen
Antwoorden met ‘ja’ of ‘nee’. 

Open vragen
Meer uitgebreid antwoord geven. 
Open vragen beginnen met woorden zoals: wat, wie, waar, welke, wanneer en hoe.

Opdracht : Bedenk 1 open en 1 gesloten vraag

Slide 9 - Slide

Open of gesloten? 

Hoe gaat het met je?
Gaat het goed met je?
Ben je vandaag met de fiets?
Wat ga je na schooltijd doen?
Ben jij wel eens naar een festival geweest?
Waar ga jij dit jaar op vakantie?

Slide 10 - Slide

Luisteren, samenvatten en doorvragen (LSD)

LSD betekent luisteren, samenvatten en doorvragen.
Samenvatten= herhalen wat iemand heeft gezegd. 

Als je nog meer wilt weten, dan vraag je door


Als je wilt doorvragen, moet je dan een gesloten of een open vraag stellen?


Slide 11 - Slide

Wat zie je in dit filmpje? 
Wat gaat beter in het 2e deel?

De baas in het filmpje laat ‘actief luisteren’ zien door:

De baas in het filmpje ‘vat samen’ als hij zegt:

De baas in het filmpje ‘vraagt door’ als hij zegt:



Slide 12 - Slide

Opdracht 60 klassikaal    beleefd - niet beleefd

  • je bent in een restaurant en moet naar de wc. Hoe vraag je dat?
  • Je werkt in een bedrijf en je wilt morgen vrij. Hoe vraag je dat aan je baas?
  • Je collega ruikt niet fris. Hoe vraag je of hij daar iets aan kan doen?


Slide 13 - Slide

Maak opdracht 54, 55, 61 en
58 , 59, in groepjes van drie of voor de klas.

Slide 14 - Slide

Leskaart M4.3: Kritisch denken

Je moet in deze tijd steeds meer zelf organiseren en regelen. Dat wordt zelfredzaamheid genoemd. 
Je moet over veel dingen een oordeel of mening hebben. Wat is de juiste keuze? Welke informatie klopt? En is betrouwbaar? 

Je moet kritisch denken!
  1. Je verzamelt informatie
  2. Je beoordeelt de informatie
  3. Je analyseert de informatie
  4. Je trekt een conclusie.

Slide 15 - Slide

Welke bron gebruikt deze vrouw om haar mening te geven?
Hoe betrouwbaar is die bron?
Hoe weet je of iet nepnieuws is?

Slide 16 - Slide



Feit of mening ??

Feiten kun je controleren

Meningen zijn persoonlijk
 en niet te controleren

Slide 17 - Slide

Vistacollege is een school voor middelbaar beroepsonderwijs.
A
feit
B
mening

Slide 18 - Quiz

Vistacollege is een leuke school.
A
feit
B
mening

Slide 19 - Quiz

Bedenk zelf een feit.

Slide 20 - Open question

Bedenk zelf een mening.

Slide 21 - Open question

Maatschappij opdracht 4: 
Je een oordeel vormen over een onderwerp:
Maak een verslag in word of Powerpoint.

Het onderwerp/ stelling/ vraag mag je zelf kiezen. Of kies:
Moet men dierentuinen verbieden? 
Moet men gezond voedsel goedkoper maken?
  • verzamel informatie over het onderwerp. (op internet: knip -plak)
  • beoordeel de informatie (is het betrouwbaar? vermeld de bron) 
  • vraag de mening van 2 anderen over het onderwerp
  • Geef je eigen mening over het onderwerp en geef ook 2 argumenten.


Slide 22 - Slide

Alle opdrachten af?

47,48,49,53,51,52,54,55,58,59,61

Lever IMO 4 in 
via teams

Slide 23 - Slide