Wereldoriëntatie 7/8 - Begrijpend lezen - Voedselketen

• Begrijpend lezen
• Basisschool
• Groep 7,8

Introduction

Digibordles

Begrijp ik de tekst?

Introductieslide

Ik schematiseer de voedselkringloop voor mezelf in het schema: cyclus.

Ik kan informatie uit de tekst op een logische plek in mijn schema samenvatten of neerzetten.

Wat is een biotoop? En wat is een ecosysteem?

Wat gebeurt er met poep in de voedselkringloop?

Wat zou er gebeuren met de voedselkringloop als er

geen herbivoren en omnivoren meer zouden zijn?

Pak je samenvatting van de vorige les erbij!

De leerkracht doet het voor.

We gaan de tekst schematiseren in het cyclus-schema. 

De leerkracht doet het voor.

Wat zet ik waar neer?

Voorbeeld

Wat zetten we in de laatste cirkel?

Welke kleur zullen we die geven?

We doen het samen!

Lezen we informatie die past in onze cirkels?

In welke cirkel is dan logisch?

We doen het samen!

Vraag je steeds af: Is dit informatie die ik op kan schrijven in mijn schema? Zoals uitleg of een voorbeeld van iets? Op welke plek is het logisch dat ik deze informatie opschrijf?

Lees zelf de tekst verder

en maak aantekeningen in het cyclus-schema.

Bespreek de ingevulde schema's.

Begrijp je de tekst nu beter?

 Antwoord gevonden op je vraag? Schrijf het antwoord op een andere kleur post-it en plak deze bij de vraag op de vragenmuur.

Zijn er nieuwe vragen ontstaan? 
Schrijf ze op post-its. 

Tot de 

volgende keer!