Week 7
Werken aan werkprocessen
1 / 12
next
Slide 1: Slide
OnderwijsassistentenMBOStudiejaar 1
This lesson contains 12 slides, with text slides.
Items in this lesson
Werken aan werkprocessen
Slide 1 - Slide
Kinderboeken week
Thema 'lekker eigenwijs'
- Studenten leren een themakist samen te stellen met materiaal rondom een thema.
- Studenten oefenen in het bedenken en organiseren van activiteiten voor verschillende leeftijdsgroepen.
- Studenten ontwikkelen vaardigheden in leesbevordering en creatief spel.
Slide 2 - Slide
Wat is een themakist?
Door middel van een themakist kun je kinderen op een speelse manier nieuwe dingen leren over een onderwerp (een thema).
Slide 3 - Slide
Kinderboeken week
De Kinderboekenweek is een jaarlijks evenement in Nederland dat in het teken staat van kinderboeken en leesbevordering. Het doel is om kinderen te enthousiasmeren voor lezen en hen kennis te laten maken met boeken in verschillende genres en thema's.
Slide 4 - Slide
Belangrijke onderdelen kinderboeken week
- Thema
- Kinderboekenweekgeschenk:
- Prentenboek van de Kinderboekenweek:
- Activiteiten in scholen en bibliotheken:
- Leesbevordering: Het belangrijkste doel van de Kinderboekenweek is kinderen te motiveren om meer te lezen. Door de focus te leggen op leuke, spannende en inspirerende verhalen wordt lezen gestimuleerd als een plezierige en belangrijke activiteit.
Slide 5 - Slide
Werkwijze
De groepen (3 studenten) worden gevormd en gaan vervolgens brainstormen over de manier waarop ze de opdracht in willen vullen. Er wordt gewerkt volgens de volgende stappen:
1. Maak een keuze voor de doelgroep met als thema kinderboeken week 'lekker eigenwijs'.
In je themakist komen de volgende opdrachten voor;
2. Bedenkt 5 activiteiten die gericht zijn op de 5 ontwikkelingsgebieden en dit kan een uitwerking zijn van onderstaande. leg bij iedere gekozen activiteit uit welk ontwikkelingsgebied het stimuleert en waarom dit passend is bij de doelgroep/leeftijdsfase.
Educatief spel/kinderspel, boeken, opdrachten, liedjes, bijpassende (knutsel) materialen.
2. Bedenkt 5 activiteiten die gericht zijn op de 5 ontwikkelingsgebieden en dit kan een uitwerking zijn van onderstaande. leg bij iedere gekozen activiteit uit welk ontwikkelingsgebied het stimuleert en waarom dit passend is bij de doelgroep/leeftijdsfase.
Educatief spel/kinderspel, boeken, opdrachten, liedjes, bijpassende (knutsel) materialen.
3. Maak samen met je groep afspraken en schrijf deze op (bespreek deze met je docent).
Slide 6 - Slide
Criteria eindproduct
- Werk alle opdrachten uit in word/Canva/PowerPoint.
- Het doel van de activiteiten heeft te maken met alle vijf de ontwikkelingsgebieden.
- De activiteiten uit de themakist passen bij het thema 'lekker eigenwijs'.
- De aankleding van jullie document past bij het thema.
Slide 7 - Slide
Criteria handleiding
- Titelpagina: Thema benoemen, namen van de groep, klas en vak WAW
- Inhoudsopgave
- Inleiding: Uitleg over de doelgroep en het thema.
- Kern: Uitleg activiteit, waarom past het bij de leeftijdsfase en waarom past het bij het ontwikkelingsgebied.
Slide 8 - Slide
Presenteren van de themakist
De studenten beoordelen elkaar aan de hand van een beoordelingsformulier.
Presenteren in les 3 van week 7.
Slide 9 - Slide
Werken aan werkprocessen
Slide 10 - Slide
Periodedoelen
- Hebben de studenten brede en specialistische kennis van begrippen en theorieën die horen bij ontwikkelingspsychologie;
- Hebben de studenten kennis van de cognitieve, motorische, sociale, emotionele, zintuiglijke, seksuele en creatieve ontwikkeling van een kind;
- Kunnen de studenten een afwijkende ontwikkeling van kinderen herkennen;
- Hebben de studenten nagedacht over welke ontwikkelingen zij als kind hebben doorgemaakt.
Slide 11 - Slide
Toetsing periode 1
Toetsing:
- Bedenk een activiteit voor een kind van 3 jaar of voor een kind van 5 jaar. Je kiest een ontwikkelingsgebied en werk deze uit.
Inleveren:
- It's learning
