I&S Unit 1 - Week 6: Europese Unie

Startklaar
  • Oortjes weg, telefoon in het zakkie in je tas
  • Jas uit, tas van de tafel
  • Map en pen op tafel
  • Laptop dicht op tafel
      
       
         
timer
2:30
1 / 38
next
Slide 1: Slide
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

This lesson contains 38 slides, with text slides and 1 video.

Items in this lesson

Startklaar
  • Oortjes weg, telefoon in het zakkie in je tas
  • Jas uit, tas van de tafel
  • Map en pen op tafel
  • Laptop dicht op tafel
      
       
         
timer
2:30

Slide 1 - Slide

Welkom bij I&S
Unit 1: Cooperation and conflict
Related concept = causality (oorzaak & gevolg)
Key concept = time, place, space
Statement of inquiry =
Nations respond to conflict in a number of ways, which is determined by the TIME in which they exist, the PLACE which offers them opportunities, and the political/social SPACE in which they inhabit.

Global context = relationships & identity

Slide 2 - Slide

Programma
  1. Terugblik 

  2. Thema 1: Europa
    - aantekeningen maken

  3. Oefenen voor FA

Slide 3 - Slide

Leerdoelen 
  • Uitleggen wat wordt bedoeld met 'vrij verkeer van personen' en 'vrij verkeer van goederen' binnen de EU. 

  • Aan de hand van een voorbeeld laten zien dat er tussen de landen van de EU verschillen in wetgeving zijn.
Begrippen: EU - Vrij verkeer van personen - Vrij verkeer van goederen 

Slide 4 - Slide

Terugblik
Welk begrip hoort bij de omschrijving? 

Niet door de klas roepen, docent wijst een leerling aan.

Slide 5 - Slide

Terugblik
Welk begrip hoort bij de omschrijving? 

Slide 6 - Slide

Terugblik
bijzondere kenmerken waardoor jij je onderscheidt van anderen.

Slide 7 - Slide

Terugblik

Identiteit 
bijzondere kenmerken waardoor jij je onderscheidt van anderen.

Slide 8 - Slide

Terugblik
de overheersende cultuur van een land. 
Het is de cultuur die gevolgd wordt door de grootste groep mensen



Slide 9 - Slide

Terugblik
Dominante
cultuur
de overheersende cultuur van een land. 
Het is de cultuur die gevolgd wordt door de grootste groep mensen


Slide 10 - Slide

Terugblik
Een kleine groep met een andere cultuur die in een land woont en daar in de minderheid is.

Slide 11 - Slide

Terugblik
Etnische minderheid
Een kleine groep met een andere cultuur die in een land woont en daar in de minderheid is.

Slide 12 - Slide

Verder denken...
Kan je een voorbeeld geven / uitleg geven bij onze centrale vraag
van deze unit:

  • Landen reageren op conflicten op verschillende manieren. Hoe ze dat doen, hangt af van de TIJD, PLAATS & RUIMTE  waarin ze leven...

Slide 13 - Slide

Verder denken...
Landen reageren op conflicten op verschillende manieren. Hoe ze dat doen, hangt af van de TIJD, PLAATS & RUIMTE  waarin ze leven...

Hoe reageerde de EU op het conflict Rusland-Oekraïne?
Hoe reageerde de EU op het conflict in Syrië?

Slide 14 - Slide

Terugblik
Waarom is de EU opgericht?
Wat zijn doelen van de EU?

Slide 15 - Slide

10/10 I&S AK
Unit 1: Cooperation and conflict


studievaardigheid = effectieve aantekeningen maken

Slide 16 - Slide

Kijkvraag

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Video

Kijkvraag
  • Wie heeft dit filmpje gemaakt? 
  • Wat zegt dat over de betrouwbaarheid?

Slide 19 - Slide

Voordelen
van de EU
  • ...
  • ...
  • ...

Slide 20 - Slide

Voordelen
van de EU
  • Vrij verkeer van personen: Binnen de EU zijn er geen binnengrenzen: er is vrije migratie van personen. 

  • Vrij verkeer van goederen: alle producten binnen de EU mogen vrij verkocht, gekocht en vervoerd worden tussen EU-landen, zonder extra belastingen.
    Dit noemen we ook vrijhandelsgebied

Slide 21 - Slide

Vrij verkeer van goederen en personen
Wat heeft dat met jou te maken?

Slide 22 - Slide

Verder denken...
De doelen van de EU gaan toch over een betere wereld,  waarom mag dan niet iedereen lid worden? 

Slide 23 - Slide

Lid worden van de EU
  • Het moet een democratisch landsbestuur hebben.
  • Het moet de mensenrechten handhaven (en bijvoorbeeld de doodstraf afschaffen).
  • Het moet zijn wetten en regels aanpassen aan die van de andere lidstaten van de EU. 

Slide 24 - Slide

Onderzoeksopdracht
  • Krijgt zo een casus
  • zoek online waarom deze landen (nog)
    geen EU lid zijn of waarom niet alle lidstaten
    willen dat ze erbij komen
  • 5 minuten onderzoekstijd! 

Slide 25 - Slide

Voorbeeld: Kandidaat-lidstaten Albanië en Servië
  • Voldoen wel aan de eisen
  • Maar niet alle lidstaten willen dat zij lid worden
timer
5:00

Slide 26 - Slide

Voorbeeld: Kandidaat-lidstaat Turkije
  • Voldoen wel aan de eisen
  • Maar niet alle lidstaten willen dat zij lid worden
timer
5:00

Slide 27 - Slide

Verder denken...
Als de EU zo positief is, waarom stapte het Verenigd Koninkrijk dan uit de EU? 

Slide 28 - Slide

Nadelen
van de EU
  • Lid zijn kost geld

  • Besluiten worden op Europees niveau genomen i.p.v. landelijk

  • Als een lid in de problemen komt, moet je het samen oplossen

Slide 29 - Slide

Verder denken...
Wat denk jij, is de Nexit een goed idee?

Slide 30 - Slide

Verder denken...
Wat denk jij, is het beter om wel of minder lidstaten te hebben bij de EU? Waarom?

Slide 31 - Slide

Nationale
wetgeving
  • De Europese wetgeving staat boven de nationale wetgeving

  • Lidstaten mogen zelf wetten maken over cultuur, gezondheidszorg en onderwijs 

Slide 32 - Slide

Leerdoelen check
  • Uitleggen wat wordt bedoeld met 'vrij verkeer van personen' en 'vrij verkeer van producten' binnen de EU. 

  • Aan de hand van een voorbeeld laten zien dat er tussen de landen van de EU verschillen in wetgeving zijn.
Begrippen: EU - Vrij verkeer van personen - Vrij verkeer van goederen 

Slide 33 - Slide

Topo quiz

Slide 34 - Slide

Assessment Periode 1
  • Kennistoets I&S
  • Criteria A: Kennis 
  • Criteria C: Communication
  • Criteria D: Critical thinking  

Slide 35 - Slide

Formative Assessment
  • Oefentoets 24 Oktober 
  • Deel I&S Aardrijkskunde 
Wat en hoe ga je leren?

Slide 36 - Slide

Formative Assessment voorbereiden

Slide 37 - Slide

Volgende les FA!
Thema's:
1. Cultuur
2. Grenzen
3. Europa

Slide 38 - Slide