Kunsthistorische pop

Kubv V5
periode 3
23/24

1 / 11

Slide 1: Slide

ArtSecondary Education

This lesson contains 11 slides, with interactive quizzes and text slides.

Lesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Kunsthistorische pop

Kubv V5
periode 3
23/24

Slide 1 - Slide

Waar denk je aan bij de titel van deze opdracht?

Slide 2 - Mind map

Inleiding

Het doel van deze opdracht is om een verbinding
te leggen tussen popcultuur en historische kunststromingen. Je gaat een
schilderij maken waarin je een symbool uit de popcultuur integreert in de stijl
van een specifieke historische kunststroming. Hierbij is het belangrijk om niet
alleen het visuele aspect, maar ook de filosofie en kenmerken van de gekozen
kunststroming te begrijpen en toe te passen.

Deze opdracht combineert creativiteit, onderzoek en technische vaardigheden om
een uniek kunstwerk te creëren dat zowel de moderne als de historische
kunstwereld verkent.

Slide 3 - Slide

Onderzoeksfase

Het eerste deel bestaat uit een werkmap. Hierin komen verschillende onderdelen die je hebt gemaakt. Je bewaart dus alles. Denk aan je schetsen, foto’s, mooie afbeeldingen die je hebt gevonden die passen bij wat je wilt maken enz.

Kies een kunsthistorische stroming, bijvoorbeeld rococo of barok. Onderbouw waarom je deze kunststroming hebt gekozen. Wat spreekt je aan in de kenmerken, filosofie en de artistieke benadering van deze stroming? Zoek ook minimaal 3 afbeeldingen van kunstwerken die jij aansprekend vindt in deze stijl en maak een brainstorm om al je associaties op te schrijven.

Kies een figuur uit de popcultuur die je op wilt nemen in de werkstuk, denk hierbij aan Disney figuren, pokemon etc. Leg uit waarom je deze specifieke figuur hebt gekozen en hoe je denkt dat het past binnen de gekozen historische stroming.

Slide 4 - Slide

Onderzoeksfase

Maak 3 schetsseries, waarin je in de eerste experimenteert met verschillende composities waarbij je het popcultuursymbool en de elementen van de historische kunststroming combineert. Denk na over de plaatsing, grootte en interactie tussen de elementen.

In de tweede serie ga je dieper in op de compositie die je het meest aanspreekt. Voeg details toe en denk na over kleurgebruik. Hoe kunnen de kenmerken van de historische stroming worden geïntegreerd? Ook houd je rekening met de techniek die je wil gaan gebruiken, verf bij renaissance, aquarelverf bij rococo bijvoorbeeld.

Tot slot maak je een gedetailleerde schets waarbij je de definitieve compositie vastlegt. Denk na over de achtergrond, belichting en eventuele toevoegingen om de boodschap te versterken.

Slide 5 - Slide

Procesmap

Je maakt een map aan met daarin de volgende onderdelen:

• Voorblad; naam, klas, vak, docent

• Inhoudsopgave; eerst hoofdstuk, dan bladzijde nummer

• Inleiding; wat is de opdracht, wat zit er in je werkmap? Wat is je verwachting?

• Kunstroming onderzoek en brainstorm

• Pop figuur onderzoek

• min. 3 series schetsen

• Logboek met foto’s, waarin gemaakte keuzes en werkzaamheden omschreven en onderbouwd worden

• Nawoord met zelfreflectie

Slide 6 - Slide

Heb je vragen over de onderzoeksfase?

Slide 7 - Mind map

De uitwerkingsfase

Maak het schilderij volgens de uitgewerkte schets. Neem de tijd om de technieken en materialen goed toe te passen. Controleer goed dat je gekozen stijl duidelijk naar voren komt.

Schrijf een reflectie waarin je bespreekt hoe goed je erin geslaagd bent om het popcultuursymbool te integreren in de gekozen historische stijl. Bespreek eventuele uitdagingen die je bent tegengekomen en hoe je ze hebt opgelost.