2223 H5 PTA 2 les 3: Eerste Wereldoorlog legers en verwondingen

Welkom in de geschiedenisles!
1 / 42
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4-6

This lesson contains 42 slides, with interactive quiz, text slides and 5 videos.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Welkom in de geschiedenisles!

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leer/lesdoelen
Aan het eind van deze les:
  • 11. Je weet dat de Eerste Wereldoorlog in West-Europa werd uitgevochten in loopgraven.
  • 13. Je kan uitleggen hoe de Eerste Wereldoorlog bijdroeg aan vrouwenemancipatie in Europa.
  • 14. Je begrijpt de sociaaleconomische verwoesting die volgde na de Eerste Wereldoorlog, en kan van hieruit het verband leggen met het ontstaan van de dolkstootlegende (T1)
Je kan deze KA's uitleggen met voorbeelden: 
40. Het voeren van twee wereldoorlogen
43. Massa-vernietigingswapens; burgers zijn betrokken bij de oorlog




Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Mannen: naar het front! 
Miljoenen mannen werden gemobiliseerd en meldde zich aan voor het leger
Maar: er moesten ook wapens, kogels en granaten worden gemaakt.. 

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

21ste eeuw
18de eeuw

Slide 8 - Drag question

This item has no instructions

  • Van kleinschalige handmatige productie in huis … 
naar grootschalige machinale productie in fabrieken.

  • (huisnijverheid      industrie)

Na Napoleon (1815) maar vóór WO 1 (1914):

Industriële Revolutie

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Landleger 18e & 19e eeuw heeft drie onderdelen
  • Infanterie: Soldaten te voet

  • Artillerie: Soldaten met kanon

  • Cavalerie: Soldaten te paard

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Landleger 20e eeuw heeft drie onderdelen
  • Infanterie: Soldaten te voet


  • Artillerie: Soldaten met kanon


  • Cavalerie: Soldaten te paard

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Vergelijk:
  • Infanterie: Soldaten te voet


  • Artillerie: Soldaten met kanon


  • Cavalerie: Soldaten te paard

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Na de Industriële Revolutie
  • Alle productie op grote schaal in fabrieken.
  • Grote hoeveelheden staal en ijzer beschikbaar.
  • Start massaproductie. 
  • Je krijgt machine-geweren

Voorbeeld:
  1. De Gatling-gun (1860)
  2. de Maxim-gun (1870)
  • Krijgen paarden (en mensen?) nog een kans?!?

  • Oorlog wordt statisch (Infanterie en artillerie zijn de baas, cavalerie verdwijnt)


This video is no longer available
Welke video was dit?

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Gaat dit goed aflopen?
+
VS.

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Slide 15 - Video

This item has no instructions


Wij gaan winnen!

Overal in Europa is er veel enthousiasme om
te gaan vechten én vertrouwen om te winnen
met Kerst zijn we weer thuis zijn!
  • Deze oorlog is goed: ein frischer fröhlicher Krieg

Slide 16 - Slide

Gif -They shall not grow old
19e - 20e eeuw: 

  • De technologie verandert 
  • De manieren van oorlog voeren niet 
  • Op vijand aflopen is nog steeds de enige manier van aanvallen
  • Niemand is voorbereid op de invloed van technologie op oorlogvoering

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

De loopgraven in Frankrijk & België 

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Ter verdediging: 
Geweren
Granaten
Mijnen
Machinegeweren
Kanonnen
Prikkeldraad
Meerdere lagen loopgraven




Slide 19 - Slide

This item has no instructions

In de aanval 
Geweren
Granaten
Kanonnen





Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Slide 21 - Video

This item has no instructions

Slide 22 - Video

This item has no instructions

Slide 23 - Video

This item has no instructions

Welk lichaamsdeel loopt het meeste risico in een loopgravenoorlog?

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

Een unieke bijdrage
  •  Anna Coleman Ladd en Jeanne Poupelet: 
  • Populaire beeldhouwsters in 1914
  • Werken met metalen als koper en brons

Slide 25 - Slide

This item has no instructions

Slide 26 - Slide

This item has no instructions

Slide 27 - Slide

This item has no instructions

Slide 28 - Slide

This item has no instructions

Eerste Wereldoorlog - Frankrijk
2,8 mln gewonden, 320.000 wonden aan het gezicht, 15.000 ernstig
Oorzaak: introductie van granaten (shrapnel-wonden)

Slide 29 - Slide

This item has no instructions

Gewond
Wat zijn sociale gevolgen voor deze mensen?
Wat zijn economische gevolgen voor deze mensen? 

Slide 30 - Slide

This item has no instructions

Voorloper van plastische chirurgie: Gezichts-protheses

Slide 31 - Slide

This item has no instructions

Slide 32 - Slide

This item has no instructions

Slide 33 - Video

This item has no instructions

Slide 34 - Slide

This item has no instructions

Slide 35 - Slide

This item has no instructions

Slide 36 - Slide

This item has no instructions

Representativiteit: 

Slide 37 - Slide

This item has no instructions

Slide 38 - Slide

This item has no instructions

'Verloren generatie' 
In de literatuur na de oorlog werd er gesproken van een 'verloren generatie' omdat een groot deel van de mannen dood waren of fysiek of mentaal (zwaar) gewond terugkwamen.  

Na de oorlog werd er verwacht dat iedereen weer gewoon door zou gaan zoals voor de oorlog. Dit konden velen niet door alle trauma's


Slide 39 - Slide

This item has no instructions

Selectie werken van Duitse kunstenaar Otto Dix. Otto heeft de hele oorlog gevochten in het Duitse leger. 
Wat zijn Otto' zijn onderwerpen? 

Slide 40 - Slide

This item has no instructions

Afsluiting
Aan het eind van deze les:

  • Kun je verklaren dat de industrialisatie een grote invloed heeft gehad op de manier van oorlog voeren eind 19de eeuw.

  • Kun je uitleggen wat het verschil is tussen dynamische en statische oorlogsvoering.


Slide 41 - Slide

This item has no instructions

Fijne dag!

Slide 42 - Slide

This item has no instructions