,

h.5 Sociale media les 12

h.5 Sociale media
les 12
1 / 13
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

This lesson contains 13 slides, with interactive quiz and text slides.

time-iconLesson duration is: 15 min

Items in this lesson

h.5 Sociale media
les 12

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Wat doen we deze les?


  • We bekijken opdracht 27 en 30;

  • We bespreken nieuwe theorie van h.5;

  • Jullie gaan aan de slag met de opdracht 31.




Slide 2 - Slide

This item has no instructions

opdracht 27a



'Waar ligt de grens tussen 1. af en toe voor de lol vloggen, 2. creatief een leuk zakcentje bijverdienen of 3. echt onder druk commercieel bezig zijn?'

Wat geldt voor Jaylinn? Geef twee voorbeelden uit het fragment waaruit dat blijkt.

Slide 3 - Slide

onder druk...zijn
Jaylinn maakt reclame voor speelgoed en in speelgoedwinkels. Daardoor is zij commercieel bezig.

Aan de ontbijttafel blijven haar vader en moeder doorvragen hoe Jaylinn ervoor kan zorgen dat haar filmpjes beter bekeken worden. Daardoor lijkt het alsof ze onder druk werkt.
opdracht 27b



Wat is de rol van haar vader hierbij?

Slide 4 - Slide

De vader van Jaylinn is degene die alles bedenkt en Jaylinn filmt. Hij helpt haar dus om vlogger te zijn, en te blijven. 
opdracht 30

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Wat is de kernzin van deze alinea?

Slide 6 - Slide

zin 1
Waarom worden sociale media in verschillende landen afgesloten als de overheid protesten wil onderdrukken?


Slide 7 - Slide

Omdat sociale media een belangrijk communciatiemiddel zijn om protesten en demonstraties aan te kondigen.
Zoek de betekenis op van de volgende moeilijke woorden uit de tekst:

regime
monitoren
indammen
smoren
prominent
dissident
staatsmonopolie
repressie
misère

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

  • 5 Sociale media (blz. 149 en verder) opdr. (30)en 31. Zoek de moeilijke woorden op in een (online) woordenboek.
  • Maak woordenschat af (online 5 Sociale media)
  • Magister - leermiddelen - Op niveau - 5. Sociale media - woordenschat

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

De tekst aandachtig lezen
leesdoel
aanpak
resultaat
De tekst kritisch beoordelen
•  Vraag je af of de informatie in de
  tekst juist, volledig en actueel is.

• Vraag je af of de schrijver eerlijk en
  overtuigend is.

• Vraag je af of de bron betrouwbaar
   is.

• Je kunt de kwaliteit en de betrouwbaar-     heid van de tekst beter inschatten.

• Je kunt informatie in teksten met
   elkaar vergelijken en beoordelen.

• Je kunt achterhalen wat de mening
   van de schrijver is.

•  Je kunt bepalen of de tekst bruikbaar
    is voor een werkstuk of verslag.
De tekst kritisch beoordelen

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Titel: geeft vaak aanwijzingen waar de tekst over gaat.

-------------------------------
--------------------------------
  --------------------------------------------------------------

Tussenkopjes: geven vaak aanwijzingen
                   waar een alinea over gaat.
bron: waar een tekst vandaan komt
Alinea: klein deel van de tekst.
begint altijd op een nieuwe regel
afbeelding: plaatje, foto, grafiek
Titel, tussenkopjes, bronvermelding

Een titel vertelt vaak waar de tekst over gaat, maar kan je ook nieuwsgierig maken.

In langere teksten staan meestal tussenkopjes. Die geven aan waarover de volgende tekst gaat. Ze maken een tekst overzichtelijker.

Onderaan de tekst staat de bronvermelding. Deze geeft aan waar de tekst vandaan komt.

Slide 12 - Slide

This item has no instructions


Wat is de kernzin van de vorige alinea?
A
eerste zin
B
tweede zin
C
laatste zin

Slide 13 - Quiz

This item has no instructions