‹Return to search

Begrijpend luisteren | Donald Duck-strip

In de krant
1 / 10
next
Slide 1: Slide
Begrijpend luisterenBasisschoolGroep 4

Lesson by Kidsweek in de Klas

This lesson contains 10 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 20 min

Items in this lesson

In de krant

Slide 1 - Slide

Luisterdoelen:
Ik leer de tekstkenmerken van een strip.
Ik kan uitleggen waar de Donald Duck-strip van deze week over gaat.

Woordenschatwoorden:
expres, kledingvoorschriften, ‘je ergens aan houden’, iemand hoger inschatten, uitvinder, knappe kop, driedelig pak, onderzoek, betwijfel (betwijfelen), ergens aangenomen worden.


Slide 2 - Slide

Bekijk de tekst samen, maar lees hem nog niet.
Dit is een 
Strip.                 
Dit zijn de credits.
Dit is de verhaalcode.

Slide 3 - Slide

Waar denken jullie dat deze strip over zal gaan? 
Wat weten jullie al over het onderwerp strips?
Wat wordt onze luistervraag?
 Waar zijn jullie nieuwsgierig naar? Welke vragen hebben jullie?

Slide 4 - Slide

De leerkracht leest de tekst eerst helemaal voor.

Slide 5 - Slide

Woordenschat: 
expres, kledingvoorschrif- ten, je ergens aan houden, iemand hoger inschatten.
De leerkracht doet het voor.

Slide 6 - Slide

Woordenschat: 
uitvinder, knappe kop, driedelig pak, onderzoek.
We doen het samen!
 Wat doet de schrijver bij het tweede plaatje?
 A) Hij legt uit dat je slimmer wordt van het dragen van een T-shirt.
 B) Hij geeft twee voorbeelden bij de informatie uit het eerste plaatje.
 C) Hij probeert de lezer aan het lachen te maken.
 D) Hij vertelt wat Katrien denkt.
Waarom staat er bla, bla, bla... in de krant?
Waarom wordt de tekst steeds kleiner?

Slide 7 - Slide

Woordenschat: 
betwijfel (betwijfelen)
ergens aangenomen
worden
We doen het samen!
Waarom is Donald verkleed als clown?
Denk je dat Donald de baan gaat krijgen?

Slide 8 - Slide

Weten jullie het antwoord op jullie luistervraag?
Kan je de strip in je eigen woorden samenvatten?
Hoe zal het verder gaan? 

Slide 9 - Slide

Tot de 
volgende keer!

Slide 10 - Slide