De verschillen tussen liberale partijen en sociaaldemocratische partijen

De verschillen tussen liberale partijen en sociaaldemocratische partijen

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je de belangrijkste verschillen tussen liberale partijen en sociaaldemocratische partijen benoemen.

Wat weet je al over liberale partijen en sociaaldemocratische partijen?

Slide 1: Inleiding

Wat zijn politieke partijen en waarom zijn ze belangrijk in een democratie?

Slide 2: Definitie van liberalisme

Wat houdt liberalisme in en wat zijn de kernwaarden van liberale partijen?

Slide 3: Voorbeelden van liberale partijen

Noem enkele bekende liberale partijen wereldwijd.

Slide 4: Definitie van sociaaldemocratie

Wat houdt sociaaldemocratie in en wat zijn de kernwaarden van sociaaldemocratische partijen?

Slide 5: Voorbeelden van sociaaldemocratische partijen

Noem enkele bekende sociaaldemocratische partijen wereldwijd.

Slide 6: Economisch beleid

Wat zijn de verschillen in economisch beleid tussen liberale partijen en sociaaldemocratische partijen?

Slide 7: Sociaal beleid

Hoe verschillen liberale partijen en sociaaldemocratische partijen in hun sociaal beleid?

Slide 8: Standpunten over individualisme versus collectivisme

Wat zijn de standpunten van liberale partijen en sociaaldemocratische partijen over individualisme versus collectivisme?

Slide 9: Vergelijkingstabel

Maak een vergelijkingstabel waarin je de belangrijkste verschillen tussen liberale partijen en sociaaldemocratische partijen samenvat.

Slide 10: Samenvatting

Wat heb je geleerd over de verschillen tussen liberale partijen en sociaaldemocratische partijen?

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.