Oefeningen Zakelijk E-mailen

Oefeningen Zakelijk E-mailen
1 / 10
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 10 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Oefeningen Zakelijk E-mailen

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Aan het einde van de les kan de leerling...
  • de structuur van een zakelijke e-mail herkennen en toepassen.
  • gepaste beleefdheidsvormen en aanspreekvormen gebruiken in een zakelijke e-mail.
  • het doel van de e-mail duidelijk en beknopt formuleren.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over zakelijke e-mails?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Structuur van een zakelijke e-mail
De indeling van een e-mail in verschillende onderdelen zoals de aanhef, inleiding, kern en afsluiting.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Beleefdheidsvormen en aanspreekvormen
Manieren waarop respect en hoffelijkheid getoond worden in communicatie, zoals het gebruik van 'u' in plaats van 'jij'.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Formuleren van het e-maildoel
De hoofdreden of het primaire doel waarvoor de e-mail wordt verstuurd.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Definitielijst
Zakelijke e-mail: Een formeel communicatiemiddel gebruikt voor professionele correspondentie.

Structuur van een e-mail: De indeling van een e-mail in verschillende onderdelen zoals de aanhef, inleiding, kern en afsluiting.

Beleefdheidsvormen: De manieren waarop respect en hoffelijkheid getoond worden in communicatie, zoals het gebruik van 'u' in plaats van 'jij'.

E-maildoel: De hoofdreden of het primaire doel waarvoor de e-mail wordt verstuurd.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 8 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 9 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 10 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.