Weer en klimaat temperatuur - 1.2

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-6

Wat is het verschil tussen weer en klimaat?

Wat zien we hier?

Wat zou er gebeuren met de seizoenen als de aarde recht stond t.o.v. de zon?

Op welk deel is het warmer

1. Nummer 1
2. Nummer 2

In dit geval heeft het verschil in temperatuur te maken met:

1. De hoogteligging
2. Met het seizoen te maken
3. Met de stand van de zon
4. De breedteligging

Hoge breedte

Lage breedte

korte afstand tot de zon

Lage zonnestand

Kleine schaduw

Groot oppervlak verwarmen

Hoe lager de breedteligging van een plaats, hoe kouder het is

1. Waar
2. Niet waar

Hoe                          de breedtegraad, hoe  

Hoe                          op de berg, hoe

Kleiner

Kouder

Hoger

Warmer

Wat is de algemene regel die hoort bij de hoogteligging?

hoe..... hoe... (+ hoeveel graden celsius?)

1. hoger...kouder. 0,6 graden per kilometer
2. hoger...kouder. 6 graden per kilometer
3. hoger...warmer. 0,6 graden per kilometer
4. hoger...warmer, 6 graden per kilometer

Wat warmt sneller op: land of zee/water?

1. Land
2. Zee/water

In welk seizoen is de temperatuur in de Noordzee prettiger om in te zwemmen?

1. Lente
2. Herfst

In welk seizoen is het waarschijnlijk de temperatuur op het strand het meest prettig om te zonnen ?

1. Lente
2. Herfst

Waarom is de stand van de aarde belangrijk?
Gebruik in je antwoord zoninvalshoek

lesdoelen

Je weet dat de aarde schuin staat richting de zon.

Je weet waarom wij seizoenen hebben op de aarde.

Je kunt dankzij de zonsinvalshoek uitleggen waarom het kouder is op de Noordpool en warmer is op de evenaar.

Opdracht

Plannen

Aan het eind van je keuzedeel moet het portfolio klaar zijn. Daarom is het nodig om een planning te maken. We onderscheiden een grote planning waarin je plant wanneer je aan je thema’s wilt werken. 

In de kleine planning plan je per thema wanneer en hoe je de bewijsstukken gaat verzamelen.

Stappenplan

Stap 1: Kies per vak met welke thema’s je aan de slag gaat en wanneer je dit gaat doen.

Stap 2: Vul de grote planning in.

Stap 3: Bedenk welke bewijsstukken je wilt verzamelen.

Stap 4: Bedenk per bewijsstuk welke vaardigheden je oefent. Per thema behandel je minimaal één vakgebonden vaardigheid.

Stap 5: Vul de kleine planning in.

Daarnaast: Schrijf de inleiding van het thema