Paarse vrijdag les 3

1 / 14
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 14 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Seksuele diversiteit

Slide 2 - Mind map

Paarse Vrijdag


is een dag waarop scholieren en studenten door het dragen van de kleur paars op school hun solidariteit kunnen tonen met homoseksuelen, biseksuelen, lesbiennes en transgenders. 

Slide 3 - Slide

Variaties in verliefdheid

Genetisch bepaald (je wordt er mee geboren)
Hetero (ongelijk) Homo (gelijk)

Meisje op een meisje = Lesbisch
meisje op een jongen = Hetero
jongen op een jongen = Homo
Geen voorkeur = biseksueel

Gemiddeld is 8%  homoseksueel (vrouwen meegerekend)

Slide 4 - Slide

Gender(identiteit)

De meeste Nederlanders accepteren verschillen in seksualiteit en de voorkeuren van anderen.

Toch hebben mensen om hun seksuele geaardheid nog steeds gediscrimineerd, gepest, geintimideerd en soms wordt tegen hen geweld gebruikt. Dit is verboden en gelukkig komen steeds meer mensen hiertegen in actie.

Bron: Paarse Vrijdag Krant 2017

Slide 5 - Slide

Wanneer voel jij jezelf het prettigst?

Slide 6 - Open question

Stellingen
- Ik heb wel eens iemand uitgescholden voor 'homo'. 

Slide 7 - Slide

Stellingen
- Als iemand uit de kast is gekomen, heb ik daar respect voor en zal dat nooit tegen hem gebruiken. 

Slide 8 - Slide

Stellingen
- Als twee mannen/twee vrouwen zoenen vind ik dat niet fijn om te zien. 

Slide 9 - Slide

Stellingen
- ik vind het goed dat school aandacht besteedt aan Paarse vrijdag. 

Slide 10 - Slide

Stellingen
- Ik vind dat seksuele geaardheid niet tot ongelijke behandeling mag leiden. 

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Video

Bespreking vragen
Vraag 1
Beschrijf kort wat er in de film ‘In a Heartbeat’ gebeurt.
Vraag 2
Kun je de jongen in de film begrijpen? Waarom wel/niet?
Vraag 3
Zou hetzelfde hier op school kunnen gebeuren?
Vraag 4
Wat zou je reactie zijn als je dit ziet gebeuren?
Vraag 5
Bedenk hoe dit verhaal verder gaat.

Slide 13 - Slide

Opdracht
- Ga zitten in groepjes van 4. 
- Schrijf per persoon op wanneer je jezelf het minst durft te zijn. 
-Deel de situaties met elkaar en ga in overleg wat de klas kan doen om de situatie te veranderen. 

Slide 14 - Slide