Hst 10, 11

Vandaag


Aan de slag, 
alleen nodig:
boek, pen en papier   
1 / 38
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

This lesson contains 38 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Vandaag


Aan de slag, 
alleen nodig:
boek, pen en papier   

Slide 1 - Slide

Leerdoelen vandaag en vrijdag 
Schrijven 

Hoofdstuk 10 - leren dat je in een informerende tekst in iedere zin een potentiële vraag van de lezer beantwoordt. 

Hoofdstuk 11 - Je leert hoe je dat in goede, begrijpelijke zinnen schrijft. 

Slide 2 - Slide

Stel..
Je moet een korte informerende tekst schrijven voor bijvoorbeeld aardrijkunde of geschiedenis ....

...waar let je dan op?
Hoe doe je dat?

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Vraag 1 blz. 42 

Welke vraag zou voorafgaand aan deze opmerkingen gesteld kunnen zijn


Slide 11 - Slide

Welke vraag zou voorafgaand aan deze opmerking gesteld kunnen zijn:

Er zijn verschillen in het gedrag tussen jongens en meisjes

Slide 12 - Open question

Welke vraag zou voorafgaand aan deze opmerking gesteld kunnen zijn:
Soms mag je een belofte breken.

Slide 13 - Open question

Kijk naar vraag 2 blz. 42
Maak deze vraag op een blaadje of in je schrift.
Als je klaar bent, vergelijk je jouw werk met die van je buurman. 

Slide 14 - Slide

Maak deze zin concreter:
Jonge mensen besteden sinds een paar jaar meer tijd aan internet dan aan televisie

Slide 15 - Open question

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Slide

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Slide

Maak deze zin actief:
Er worden de raarste roddels over haar verteld.

Slide 22 - Open question

Maak deze zin actief:
Bellen op de fiets zou verboden moeten worden!

Slide 23 - Open question

Maak deze zin passief:
De buurjongen bezorgde de pizza

Slide 24 - Open question

Voor vrijdag 
Maken 
hst 10 vraag 6 + 7
hst 11 vraag 7 + 9 
Lees vooral ook de informatie onder de oranje balken, waarin alles nog een keer wordt uitgelegd

Neem ook je leesboek mee! 

Slide 25 - Slide

Vandaag
Eerst lezen 20 minuten 

Dan huiswerk 

En even schrijven oefenen? 
Vragen over PTO/SO? 

Slide 26 - Slide

timer
20:00

Slide 27 - Slide

Vandaag gemaakt 
hst 10 vraag 6 + 7
hst 11 vraag 7 + 9 

Lees vooral ook de informatie onder de oranje balken, waarin alles nog een keer wordt uitgelegd

Neem ook je leesboek mee! 

Slide 28 - Slide

Leerdoelen vandaag en vrijdag 
Hoofdstuk 10 - leren dat je in een informerende tekst in iedere zin een potentiële vraag van de lezer beantwoordt. 

Hoofdstuk 11 - Je leert hoe je dat in goede, begrijpelijke zinnen schrijft. 

Slide 29 - Slide

vraag 6a hst 10 
Bijvoorbeeld: Ons vermogen om een saaie tekst uit te lezen is de laatste tien jaar met twintig procent of meer afgenomen. Dat blijkt uit onderzoek. We kunnen dus spreken van een nationale afleidingsepidemie.

Slide 30 - Slide

vraag 6b hst 10 
Bijvoorbeeld: De Russische autoriteiten moeten een schadevergoeding betalen aan oppositieleider Navalny. Navalny/hij is in 2014 onterecht veroordeeld wegens oplichting van een Frans cosmeticabedrijf. Dat oordeelde het Europese Hof voor de Rechten van de Mens in Straatsburg dinsdag.

Slide 31 - Slide

vraag 6c hst 10 
Bijvoorbeeld: Als je kippenvel krijgt, trekt als automatische reactie op een stressfactor zoals kou, angst of een andere emotie een klein spiertje aan de haarwortel samen. Daardoor gaat het haartje rechtop staan. 

Waardoor => daardoor 

Slide 32 - Slide

vraag 7 hst 10 
a Bijvoorbeeld: 85 % van de Nederlanders vindt het moeilijk om een duidelijke informerende tekst te schrijven. of: het overgrote deel...

b Bijvoorbeeld: 65 % van de jongeren tussen de 12 en 20 jaar besteedt sinds 2015 meer tijd aan internet dan aan televisie.

c Bijvoorbeeld: Orkaan Ophelia heeft in Ierland en het Verenigd Koninkrijk 21 slachtoffers geëist.

Slide 33 - Slide

vraag 7 hst 11
a De buurjongen bezorgde de pizza.
b Steven Spielberg heeft bijna al mijn lievelingsfilms geregisseerd.
c Inbrekers braken twee jaar geleden in bij ons thuis.
d De weersvoorspelling voor morgen is slecht.
e De bio-industrie veroorzaakt veel dierenleed.
f Mensen vertellen de raarste roddels over haar.
g Een omroeper riep om dat ramen en deuren gesloten moeten worden
h Men moet bellen op de fiets verbieden.

Slide 34 - Slide

vraag 9 hst 11
a De zin is te lang en er missen een hoofdletter en interpunctie. Verbetering: Mensen lenen tegenwoordig steeds minder boeken in de bibliotheek. Dat komt bijvoorbeeld doordat veel lezers een e-reader hebben en niet meer zo’n hele stapel leesvoer mee willen nemen op vakantie. Maar er zijn ook andere oorzaken te bedenken.
b De zin is te lang en in passieve vorm. Verbetering: De docente maakte de theorie onvoldoende inzichtelijk. Daardoor haalden de leerlingen slechte cijfers.

Slide 35 - Slide

vraag 9 hst 11
c De zin mist persoonsvorm en onderwerp. Verbetering: Ik heb geen idee om welke trein het gaat; die naar Zwolle of die naar Enschede?
d De zin is in passieve vorm geschreven en er worden Engelse termen gebruikt. Verbetering: Het bedrijf riep Emilie uit tot medewerker van de maand, omdat ze al haar doelen had gehaald als verkoopmedewerker.
e Weinig afwisseling in de zinsvolgorde. Verbetering: Ze zijn gisteren op vakantie gegaan. Daarvoor zijn ze vroeg vertrokken. Zoals ieder jaar, gaan ze drie weken wildkamperen in Zweden.

Slide 36 - Slide

Vraag 10 
Oefenen voor SO
Eerst a. in stilte. 
Dan maken drietalen 

Slide 37 - Slide

Fijn weekend (let op: dinsdag nog SO) 

Slide 38 - Slide