5v Unité 8/Portraits français - La France et ses régions 3 - 1er cours (Webquest processus 2B)

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4,5

Programme du cours de mardi 9/2

Sujet: 

1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)

• Comment utiliser les sources de la méthode
• Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.
  

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)

Céphaz - On a mangé le soleil

À travers le texte de la chanson, le chanteur d'origine africaine parle de la surconsommation. Ce sujet le tient à cœur, car il a vécu dans plusieurs pays pauvres, il a constaté par lui-même les dégâts qu'engendre la surconsommation, tels que la surexploitation de l'Homme, ainsi que la disparition des ressources naturelles.

Refrain

On a mangé le soleil

On a mangé les étoiles

On a mangé le ciel

Et on a encore la dalle

Alors on va manger la lune

Quart après quart

Car après tout

On peut se nourrir d'espoir

Unité 2    Typiquement français

Bienvenue au cours de jeudi  8 décembre

Unité 8

La France et ses régions

Programme du cours de mardi 9/2

Sujet: 

1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)

• Comment utiliser les sources de la méthode
• Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.
  

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)

Ça bouge en Limousin

Programme du cours de mardi 9/2

Sujet: 

1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)

• Comment utiliser les sources de la méthode
• Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.
  

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)

Objectifs semaine 3

Inhoud

• kan een eenvoudige documentaire begrijpen over historische, geografische, demografische, economische, culturele en sociale aspecten van een land of gebied
• Kan historische, geografische, demografische, economische, culturele en sociale aspecten van een land of gebied begrijpen op Franstalige websites.
• Kan vragen en antwoorden formuleren over historische, geografische, demografische, economische, culturele en sociale aspecten van een land of gebied

Grammatica/vocabulaire: 

• kent belangrijke woorden die nodig zijn bij de communicatie over geografische, demografische, economische, culturele en sociale aspecten van een land of een regio (quizlet vocabulaire Rhône-Alpes)

Programme du cours de mardi 9/2

Sujet: 

1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)

• Comment utiliser les sources de la méthode
• Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.
  

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)

Faire:

• Portraits français (Its Learning):
  

      - Les exercices de l’épisode 3 Lorraine

      - Webquest processus 2B (Its Learning)

Apprendre:  

•  Portraits français 

      - Vocabulaire Lorraine (quizlet)

Réviser (herhaal stof uit de onderbouw)

• Grandes Lignes 6vwo – naslag – leerstof chapitre 2:
  

        - Vocabulaire Écouter & Lire C (eventueel via quizlet) 

        - Vocabulaire A&B 

Devoirs semaine 3

Unité 2    Typiquement français

Le Quiz des régions de France

Unité 2    Typiquement français

Tâche

Chaque couple de 2 élèves fabrique des questions pour le quiz sur les régions françaises. Les couples choisissent une région et travaillent à partir des sites de la sitographie. 

 

Il y a 6 catégories différentes:

1. la géographie

2. les personnages et événements historiques

3. les traditions, fêtes et marchés

4. l’architecture et les monuments

5. la nourriture et la cuisine

6. divers (pour tous les autres thèmes)

Chaque couple propose une question par catégorie, donc au total six questions différentes. 

Il faut aussi utiliser des vidéos, au moins une par région.

Unité 2    Typiquement français

Processus 2 

• Votre question doit appartenir à une de ces catégories. Pour le quiz, il faut pour chaque région une question par catégorie:
  

1. Géographie
   
2. Personnages, événements historiques
   
3. Traditions, fêtes, marchés 
4. Architecture, monuments 
5. Nourriture, cuisine 
6. Divers

• Illustrez votre question avec une photo, un dessin, etc., sauf si vous utilisez une vidéo. Nommez la source. 
  
• Donnez la réponse à la question. Nommez votre source.
  
• Pour une vidéo, la réponse doit se trouver dans les 2 premières minutes du document.
  
• Le copier-coller est interdit. Utilisez vos propres mots.
  
• Gardez votre réponse et votre source secrètes !
  

Exemples

Exemples de questions

Unité 2    Typiquement français

Processus 2B - 2

• A l’intérieur de votre couple, échangez votre première question pour la tester.
  
• Contrôlez si l’autre membre de votre couple a trouvé la même réponse que toi à ta question. Si non, pourquoi : ta question a été mal écrite et/ou mal comprise, tu n’as pas donné la bonne réponse à ta question, la bonne réponse n’a pas été trouvée par l’autre membre du couple, etc. Adapte si nécessaire ta question et/ou ta réponse.
  
• Quand vous avez contrôlé, testé et peut-être adapté votre première question, faites les autres questions. Contrôlez ensemble toutes vos questions et les réponses.
  
• Utilisez la grille d’évaluation pour contrôler et adapter vos questions.

Exemples

Exemples de questions

Programme du cours de mardi 9/2

Sujet: 

1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)

• Comment utiliser les sources de la méthode
• Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.
  

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)

Merci de votre attention et à jeudi

Programme du cours de mardi 9/2

Sujet: 

1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)

• Comment utiliser les sources de la méthode
• Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.
  

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)

Céphaz / l'Héritage Goldman: Encore un matin

Jean-Jacques Goldman, né le 11 octobre 1951 dans le 19e arrondissement de Paris, est un artiste qui s'est considérablement engagé auprès d'œuvres humanitaires ou caritatives, notamment Les Restos du cœur, via Les Enfoirés dont il est l'un des fondateurs.

Il est régulièrement élu personnalité préférée des Français malgré une carrière musicale interrompue depuis 2004.

Sorti en janvier 2022, "L'Héritage Goldman - Volume 1" réunit le Chœur Gospel de Paris, Michael Jones et quelques-unes des plus belles voix de la nouvelle génération (Marina Kaye, Lilian Renaud, Marghe, Mentissa, Cyprien...), autour des grandes chansons de Jean-Jacques Goldman.