2.5 Kolonialisme en slavernij

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

H2C

Maak aantekeningen

Schrijf de belangrijkste informatie op in je schrift

Bij een vraag steek je hand op

(roep dus niet door de klas)

Je bent stil en luistert naar elkaar

(tenzij de docent jou de beurt geeft)

Tijd: 7 min

Handeling: De docent verwelkomt de leerlingen bij de deur en geeft aan dat ze hun mobiel in de telefoontas moeten doen. Daarna mogen de leerlingen in het lokaal gaan zitten. 

Verantwoording: 

Peter Teitler,  lessen in orde: 

Voorspelbaarheid in aandacht: Eerste stap in voorspelbaarheid in aandacht geven binnen mijn lessen (elke les de leerlingen verwelkomen bij de deur, mobieltjes in de telefoontas, etc.) (blz.79)

Maak contact:  (Bernes: 'weg naar een goede relatie') Door aan het begin van de les bij de deur te staan en de leerlingen te verwelkomen geef je de leerlingen het gevoel dat ze gezien zijn/ welkom zijn.  (blz. 47-48)

Gebruik maken van vaste patronen: door structuur aan te brengen binnen mijn lessen is het volgen Teitler makkelijker om orde te houden.

De vijf rollen van de leraar: gastheer (welkomsgevoel creëren en het idee dat ik alle leerlingen gezien heb bij binnenkomst)

_________________________________________

1). Benoem gedrag (hoe nu en daarna positief dat het goed is)

2). Hoe komt het dat jullie soms ...

3). Wat kan ik doen om dit te verbeteren?

 

(4--> consequentie)

Afspraken op het bord zetten (symbolen op A3)

1). Slavernij

2). Quiz slavernij 

3). Aan de slag 

4). Afsluiten

Planning vandaag

Tijd: 1 min

§2.5: Kolonialisme en slavernij

2.5: Kolonialisme en slavernij:

In deze paragraaf leer je:

1. Hoe Europese kolonies in Amerika ontstonden

2. Hoe kolonisten indianen en zwarte Afrikanen als slaaf lieten werken.

3. Welke handel tussen werelddelen plaatsvond.

4. Hoe de slavenhandel zich ontwikkelde.

De Trans-Atlantische slavenhandel          Koloniën

Handel in en vervoer van slaven over de Atlantische Oceaan

Kijkwijzer: Nederland en de slavernij

Bespreken: Kijkwijzer: Nederland en de slavernij

2.5 kolonialisme en slavernij 

Volume en richting van de transatlantische slavenhandel van alle Afrikaanse naar alle Amerikaanse regio's. - van: Atlas of the Transatlantic Slave Trade door David Eltis en David Richardson.

Driehoekshandel WIC

Producten zoals textiel, rum, sieraden en wapens

Slaven

Suiker, Katoen en tabak.

Sleep de woorden naar het goede onderdeel toe. 

VOC

WIC

1602

1621

Driehoekshandel

Azië

Amerika

Rietsuiker

Specerijen

Batavia

Wanneer ontstond de slavernij?

1. Slavernij is zo oud als de mensheid
2. Slavernij ontstond in de 15e eeuw
3. Slavernij ontstond in de Egyptische tijd
4. Slavernij ontstond tijdens de Romeinse Tijd

Wie zijn er schuldig aan de slavernij?

1. Arabieren
2. Romeinen
3. Chinezen
4. Nederlanders

Wat betekent slavernij?

1. Een mens die vrijwillig werk doet
2. Een mens iemands bezit is en gedwongen wordt om te werken
3. Een mens die goed betaald krijgt voor het werk

Bestaat slavernij nu nog?

1. ja
2. nee
3. weet niet

Moderne Slavernij

Dwangarbeid

&

Gedwongen huwelijken

Aan de slag:

Wat?: §2.5 opdracht 1, 2(a, d, e, f, g), 4, 5, 6, 7, 8, 10

 

Hoe?: In je werkboek op blz. 46 t/m 49

Hulp?: De docent (tijdens de les) en je klasgenoot.

Tijd?: Tot de opdrachten af zijn.

Uitkomst?: Je hebt geoefend met de leerstof.

Klaar?: Meld de docent dat je de opdracht klaar hebt (steek je vinger op)

Tijd: 10 min