5.4 Veelkleurig Nederland

5. Nederland na de oorlog
5.4 Veelkleurig Nederland
5. Nederland na de oorlog
5.4 Veelkleurig Nederland
1 / 16
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 3

This lesson contains 16 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

5. Nederland na de oorlog
5.4 Veelkleurig Nederland
5. Nederland na de oorlog
5.4 Veelkleurig Nederland

Slide 1 - Slide

Leervragen
(1) Hoe verliep de integratie van migranten uit voorlopige kolonies?

(2) Waardoor kwamen (arbeids)migranten naar Nederland toe?

(3) Waardoor ontstonden er spanningen in de multiculturele samenleving?

Slide 2 - Slide

Hoe denk je over immigratie?
😒🙁😐🙂😃

Slide 3 - Poll

Zou er meer of minder immigratie moeten zijn?
0 = minder, 100 = meer
0100

Slide 4 - Poll

Vind je dat de meeste mensen met een immigratie-achtergrond genoeg hun best doen om de Nederlandse taal te leren?
ja
nee

Slide 5 - Poll

Hoe verliep de integratie van migranten uit voorlopige kolonies?
Indische Nederlanders
Molukkers
Surinamers
integratie?
= opname van personen/bevolkingsgroepen in de maatschappij
gemakkelijk (bekend met de NL-cultuur)

Slide 6 - Slide

Waardoor kwamen (arbeids)migranten naar Nederland toe?
groeiende economie
  • tekort aan arbeid
  • arbeidsmigranten ('gastarbeider')
  • Rondom Middellandse zee
integratie?
  • moeizaam (tijdelijk karakter + taal en cultuur onbekend)
  • verblijfsvergunning
  • gezinshereniging
tegenwoordig?
  • Vluchtelingen of asielzoekers
asiel = bescherming (asielzoekers = beschermingzoekers, voor bijvoorbeeld een oorlog)

Slide 7 - Slide

Sleep de oorzaken en gevolgen naar de juiste plek.
De gastarbeiders kunnen in Nederland meer verdienen dan in hun thuisland
Integratie werd niet gestimuleerd
In de jaren zestig ontstond er een tekort aan arbeiders
De gastarbeiders zouden maar een paar jaar blijven
De gastarbeiders bleven in Nederland wonen
Na 1945 vertrokken veel mensen uit Nederland

Slide 8 - Drag question

Bekijk de afbeelding. Geef aan of de zinnen juist of onjuist zijn.
Juist
Onjuist
Uit de bron kan je opmaken dt de Nederlandse regering in 1960 blij was met de komst van gastarbeiders.
Uit de bron kan je opmaken dat gastarbeiders in 1960 voor een tijdelijk verblijf naar Nederland kwamen.
Uit de bron kan je opmaken dat Nederlanders in 1960 emigreerden naar andere landen.
Uit de bron kan je opmaken dat veel gastarbeiders in 1960 ongeschoold waren.

Slide 9 - Drag question

Waardoor ontstonden er spanningen in de multiculturele samenleving?

Angst voor:
  • Islamitische terroristen
Ontstaan door:
  • 9/11
  • Moord op Theo van Gogh
  • Criminaliteit
Gevolg:
  • Spanningen ontstaan
4 passagiersvliegtuigen (gekaapt door radicale moslims) storten neer op Amerikaanse doelen. In totaal sterven er bijna 3.000 mensen door deze terroristische aanslag.
In 2004 wordt filmmaker Theo van Gogh vanwege geloofsredenen vermoord.

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Video

Nederland na de oorlog
ZELFTEST

5.4 Veelkleurig Nederland

Slide 12 - Slide

V1. Plaats de bron in zijn context door een pushfactor te noemen.
A
De Tweede Wereldoorlog
B
Ze was Nederlandse, dus in Nederland kon ze verder leven
C
De onveiligheid in Indonesië
D
Ze werd niet warm ontvangen in Nederland

Slide 13 - Quiz

V2. Gebruik de zeven feiten.
Feit B was een
gevolg van feit ...
A
Feit A
B
Feit C
C
Feit E
D
Feit G

Slide 14 - Quiz

V3. Welke uitspraak is juist?
A
De integratie van Surinaamse, Antilliaanse en Arubaanse migranten werd uiteindelijk bevorderd door de verschillen tussen hun cultuur en die van andere Nederlanders.
B
Vanaf de jaren 1980 kwamen veel Antilliaanse en Arubaanse jongeren met een opleiding waarvan een deel verzeild raakte in een gewelddadige straatcultuur.
C
In de jaren 1950 kwamen groepen Zuid-Europeanen toen er weinig werk voor ze was.
D
Vanaf omstreeks 1975 kwamen veel Surinaamse Nederlanders toen er weinig werk voor ze was.

Slide 15 - Quiz

V4. De bron past bij het begrip 'integratie' omdat:
A
Wallage wilde dat de Turkse man de kansen van zijn kinderen in de samenleving zou 'verhogen' door zijn eigen taal thuis te spreken.
B
Wallage wilde dat de Turkse man thuis Nederlands zou spreken om de kansen van zijn kinderen 'in de Nederlandse samenleving' te verhogen.
C
een Turkse man in een buurthuis met de Nederlandse staatssecretaris van Sociale Zaken spreekt.
D
Een Turkse man zijn eigen cultuur en taal behoudt in de multiculturele-samenleving.

Slide 16 - Quiz