Evolutietheorie vs Schepping: Een strijd om de waarheid

Evolutietheorie vs Schepping: Een strijd om de waarheid
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Evolutietheorie vs Schepping: Een strijd om de waarheid

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je de basisprincipes van de evolutietheorie en de schepping begrijpen en vergelijken.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over de evolutietheorie en de schepping?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Evolutietheorie
De evolutietheorie stelt dat alle soorten zich in de loop van miljoenen jaren hebben ontwikkeld door middel van natuurlijke selectie en genetische veranderingen.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Scheppingsverhaal
Het scheppingsverhaal is een religieuze overtuiging waarbij wordt geloofd dat het universum en alle levende wezens door een god of hogere macht zijn gecreëerd.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Overeenkomsten
Zowel de evolutietheorie als het scheppingsverhaal proberen de oorsprong van het leven te verklaren.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Verschillen
Het grootste verschil tussen de evolutietheorie en het scheppingsverhaal is de benadering van de oorsprong van het leven: wetenschappelijk versus religieus.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Wetenschappelijk bewijs
De evolutietheorie is gebaseerd op wetenschappelijk bewijs, zoals fossielen, genetica en observaties, terwijl het scheppingsverhaal voornamelijk berust op religieuze geschriften en geloof.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Kritiek
Zowel de evolutietheorie als het scheppingsverhaal hebben kritiek en tegenstanders.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Discussie
Laten we nu een open discussie voeren over de evolutietheorie en de schepping. Wat zijn jullie gedachten en standpunten?

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.