2.6 Persoonsvorm

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

	Vak: Nederlands Hoofdstuk: 2
1.	Lesopening
2.	Leergebiedoverstijgende doelen + arrangementen
3.	Lesdoel (+ minicheck)
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Lesopening

Neem het boek van Nederlands voor je.

2. Leergebiedoverstijgende doelen

Zelfstandig leren

- Werkt volgens de gestelde eisen, die aan de opdrachten worden gesteld. 

Arrangementen

- Verdiept: kijk of je zelfstandig aan de slag kunt of dat je mee wil doen aan de instructie na het benoemen van de lesdoelen en het lezen van de theorie. 

Niemand

- Basis: doe mee aan de mini-check. Alles goed? Zelfstandig aan de slag. Niet alles goed? Instructie volgen, daarna aan de slag. 

Gijs, Abdimalik, Liz, Noah, Luca, Justin, Chill

- Intensief: doe mee aan de mini-check. Instructie volgen, kom aan de groepstafel zitten. 

Senn, Joey, Lars en Sem 

3. Lesdoel

Aan het einde van de les kun je:

- de tijdsproef toepassen (TT --> VT OF VT --> TT). 

- benoemen wat de persoonsvorm (PV) in een zin is. 

Verdiept arrangement:

Niemand

huiswerk noteren + maken:

Les: 2.6

blz.:  62 t/m 64

opdr.: 12-13-15

Minicheck

Quiz mee!

Wat weet je al van de lesdoelen? 

Noteer de peroonsvorm:
Mike rent naar de supermarkt.

Wat is de persoonsvorm in de zin:
Wij speelden na schooltijd een game.

Wat is de persoonsvorm in de zin:
De fietsen staan in de stalling.

Wie maakt wat:

3 vragen goed? Ga zelfstandig aan de slag:

Les 2.6, blz. 62 t/m 64, opdr. 12 t/m 14. 

De rest doet mee met de instructie!

4. Instructie

Een werkwoord kan verschillende vormen hebben, bijvoorbeeld de persoonsvorm (pv).

De persoonsvorm is de vorm van het werkwoord die je in de tegenwoordige tijd en in de verleden tijd kunt schrijven.

Noteer de PV:
Romy speelt gitaar.

Noteer de PV:
Elke week bezoekt ze de muziekschool.

Zet de zin in de andere tijd:
Ik ben niet thuis

Zet de zin in de andere tijd:
Ik schilde een appel

5. Begeleid inoefenen

Wie kan zelfstandig aan de slag (Gijs, Abdimalik, Liz, Noah, Luca, Justin, Chill)?

Lees en maak les 2.6, opdr. 12 t/m 14, blz 62 t/m 63

Wie heeft nog extra instructie/leeshulp nodig (Senn, Joey, Lars en Sem )? kom aan de instructietafel zitten. 

Dan gaan we samen aan de slag. 

6. Zelfstandig werken

Je leest en maakt zelfstandig, in stilte:

V: les 2.6, blz. 62 t/m 64, opdr. 12+13+15 --> Niemand

B: les 2.6, blz. 62 t/m 63, opdr. 12 t/m 14 --> Gijs, Abdimalik, Liz, Noah, Luca, Justin, Chill. 
I: les 2.6, blz. 62 t/m 63, opdr. 12 t/m 14 --> Senn, Joey, Lars en Sem 

Ben je klaar?

1. Kijk je werk zorgvuldig na + verbeter waar nodig. 

2. Huiswerk ander vak afmaken. 

3. Leren toets / lezen / woordzoeker.

7. Evaluatie

- zelfstandig leren; werkt volgens de gestelde eisen, die aan de opdrachten worden gesteld. 

Quiz mee ter afsluiting --> evaluatie lesdoelen!

Het regent de hele dag.
Wat is de persoonvorm?

1. dag
2. regent
3. het
4. hele

De vrachtwagen reed met een snelheid van 100 km per uur.
Wat is de persoonsvorm

1. vrachtwagen
2. reed
3. snelheid
4. uur

Pas de tijdproef toe:
De Nederlands les is leuk.

Noteer de persoonsvorm (PV):
Ik kan de PV vinden in een zin.

Noteer de persoonsvorm:
Alle leerlingen zaten in het lokaal.

Ik kan de persoonsvorm in een gegeven zin vinden.

010

Afsluiting

Ruim je boek en schrift van NE op.

Volgende lesuur: ....................

7. Evaluatie

Hoe ging de les?

Lukt het je om vragen die woorden gesteld uit een tekst te halen?

Heb je nog ergens hulp bij nodig?