Begin met Waarom - een workshop om álles boeiender te maken.
Authentieker zijn, meer regie nemen en geïnspireerder werken en leven: het kan! En alles wat er voor nodig is, is antwoord op één vraag. Onderwijsmensen zijn vaak (praktische) aanpakkers, mouwopstropers die weten wát we gaan doen en hóe. Maar waarom doen we eigenlijk wat we doen? En waarom is het belangrijk om dat te weten? En waarom is dat voor jou anders dan voor je collega? Begin met Waarom is een - met persoonlijke verhalen geïllustreerde - workshop over kathedralen bouwen, over patronen zien en (weer) energie vinden in waar je mee bezig bent. Speciaal voor, nou ja, iedereen.
1 / 16
next
Slide 1: Slide
Lesgeven op afstandMiddelbare schoolvmbo lwooLeerjaar 1
This lesson contains 16 slides, with text slides.
Lesson duration is: 100 min
Items in this lesson
Begin met Waarom - een workshop om álles boeiender te maken.
Authentieker zijn, meer regie nemen en geïnspireerder werken en leven: het kan! En alles wat er voor nodig is, is antwoord op één vraag. Onderwijsmensen zijn vaak (praktische) aanpakkers, mouwopstropers die weten wát we gaan doen en hóe. Maar waarom doen we eigenlijk wat we doen? En waarom is het belangrijk om dat te weten? En waarom is dat voor jou anders dan voor je collega? Begin met Waarom is een - met persoonlijke verhalen geïllustreerde - workshop over kathedralen bouwen, over patronen zien en (weer) energie vinden in waar je mee bezig bent. Speciaal voor, nou ja, iedereen.
Slide 1 - Slide
Oog voor elkaar-sessie | 4 maart
BEGIN MET WAAROM
Slide 2 - Slide
Johan deel 2
Voorstellen
Slide 3 - Slide
Slide 4 - Slide
Slide 5 - Slide
Slide 6 - Slide
Slide 7 - Slide
Waarom ben je docent geworden?
Wanneer had je het gevoel dat je écht impact maakte op een student?
Wat geeft jou energie in je werk?
Stel je voor dat een oud-student je over tien jaar bedankt. Wat hoop je dat hij/zij over jou zegt?
Slide 8 - Slide
Denk ook eens na over je eerdere functie (in de creatieve industrie).
Zie je een patroon?
Een waarom misschien?
Probeer die in een korte, krachtige zin te formuleren.
Let op: deze zin is altijd positief. We dragen bíj.
Slide 9 - Slide
Slide 10 - Slide
Johan deel 2
Slide 11 - Slide
Bespreek in drietallen de uitkomst van de eerste oefening.
Kunnen jullie elkaar helpen met het patroon, met de krachtige zin?
Kan je een waarom formuleren?
Slide 12 - Slide
Vraag elkaar ook:
Hoe zie je dit terug in je dagelijkse lespraktijk?
Wat kan je veranderen om meer vanuit je waarom te werken?
Hoe kan jouw waarom bijdragen aan een inspirerende leeromgeving?
Lesson duration is: 100 min
