Criminaliteit les 4: theorieën over crimineel gedrag

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Aan het eind van deze les....

1. Ken je de volgende 5 theorieën over criminaliteit en kun je per theorie uitleggen hoe dit een oorzaak van crimineel gedrag zou kunnen zijn; de persoonlijkheidstheorie, bindingstheorie, aangeleerd-gedrag theorie, etiketteringstheorie, gelegenheidstheorie.

Wat is een theorie?

Een theorie is een verklaring voor dingen die om ons heen gebeuren. Wetenschappers proberen crimineel gedrag te verklaren aan de hand van verschillende theorieën

1. De persoonlijkheidstheorie (Sigmund  Freud) 

Volgens deze theorie is criminaliteit een psychische stoornis. Volgens hem hebben mensen oerdriften en een geweten dat ervoor zorgt dat mensen deze driften kunnen beheersen. Criminelen missen volgens Freud dit geweten en worden daardoor crimineel.

2. De bindingstheorie

Hoe minder bindingen je hebt, hoe sneller je crimineel wordt. 

Bindingen-> familie, relatie, werk, opleiding, vrienden etc. 

2. Veel criminelen stoppen met vandalisme en geweld als ze verliefd worden, leg met behulp van de bindingstheorie uit hoe dat komt.

3. De aangeleerd gedrag theorie

Volgens deze theorie nemen mensen gedrag over mensen waarmee zij omgaan en is crimineel gedrag dus aangeleerd gedrag. Wanneer je ‘foute’ vrienden of familie hebt, zul jij volgens deze theorie ook sneller dit gedrag overnemen.

4. De etiketteringstheorie 

Als je een misdrijf hebt begaan, word je na je straf anders behandeld, je krijgt een soort etiket ‘crimineel’ opgeplakt. Volgens deze theorie gaat een ex-crimineel zich naar dit etiket gedragen omdat zijn omgeving dit van hem verwacht. Iemand is ‘toch al een crimineel’. 

5. De gelegenheidstheorie 

Volgens deze theorie kiezen mensen steeds wat het voordeligst voor ze is, als de gelegenheid voor crimineel gedrag zich voordoet, zal iemand makkelijker een misdrijf plegen. De gelegenheid maakt de dief. Wanneer een huis slecht beveiligd is maakt het dit volgens de gelegenheidstheorie aantrekkelijker om in te breken.

Maak nu de opdrachten van les 4 in je module.

blz: 16