Hoofdstuk 5

WELKOM
Als je het lokaal binnenkomt, 
1. ga je gelijk op je plaats zitten 
2. telefoon uit en niet zichtbaar
3. geen spelletjes spelen op pad
4. spullen klaarleggen
5. zelfstandig starten..... deze les nog even mee wachten.......

1 / 55
next
Slide 1: Slide
WiskundeMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1

This lesson contains 55 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

WELKOM
Als je het lokaal binnenkomt, 
1. ga je gelijk op je plaats zitten 
2. telefoon uit en niet zichtbaar
3. geen spelletjes spelen op pad
4. spullen klaarleggen
5. zelfstandig starten..... deze les nog even mee wachten.......

Slide 1 - Slide

WELKOM
Als je het lokaal binnenkomt, 
1. ga je gelijk op je plaats zitten 
2. telefoon uit en niet zichtbaar
3. geen spelletjes spelen op pad
4. spullen klaarleggen
5. zelfstandig starten..... OPEN LESSONUP HOOFDSTUK 5 en lees op de volgende slide wat je moet doen.

Slide 2 - Slide

Lesprogramma
  • Welkom
  • Bespreken toets H. 4
  • Introductie H. 5 
  • Leerdoelen per paragraaf
  • Hoekenquiz
  • En hoe verder......
  • Evaluatie

Slide 3 - Slide

Toets H. 4


  • Toets bespreken
  • Leer van je fouten

Slide 4 - Slide

Hoofdstuk 5



LIJNEN EN HOEKEN

Slide 5 - Slide

Werkvorm
  • Eigen (goede) keuze tweetal.
  • Samen zelfstandig werken via werkwijzer + LessonUp.
  • Zelfstandig de theorie doornemen. 
  • Klassikale instructie momenten.
  • Extra instructiemomenten.
  • Zelfstandig aantekeningen maken.
  • Zelfstandig evalueren (aftekenen werkwijzer).
  • Zelfstandig terugblikken (herhalen).
  • Vaste datum toets. 

Slide 6 - Slide

Met wie werk jij het best samen?
Kies een klasgenoot:
  •  met wie je goed kan werken (dus niet met wie je goed kunt kletsen).
  • die jou kunt helpen.
  • van wie jij kunt leren.
  • denk ook na waar je samen het best in het lokaal kunt zitten.
  • 4 minuten om samen te gaan zitten op een goede plaats. 
timer
4:00

Slide 7 - Slide

Afspraken
- Bij binnenkomst in de klas starten jullie zelfstandig.
- Er wordt gewerkt.
- Geen contact met andere tweetallen.
- Geen goede samenwerking betekent één waarschuwing. Geen verbetering is alleen werken. 


Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

begrippenlijst

Wat is jou al bekend?

Zet een kruisje in de 
kolom "bekend".

Slide 10 - Slide

Persoonlijke leerdoelen
  • Ik kan zelfstandig in een tweetal werken.
  • Ik kan een goede keuze maken met wie ik goed kan samenwerken.
  • Ik kies voor kwaliteit i.p.v. kwantiteit.
  • Ik kan de groeimindset toepassen.
  • Ik houd rekening houden met de planning en heb mijn werk voor de toets af en begrepen. 
  • Ik investeer buiten schooltijd ook in mijn wiskundewerk ter voorbereiding aan de toets.

Slide 11 - Slide

START H. 5
Zitten jullie klaar voor de hoekenquiz.

Wat heb je nodig?
een potlood en een geodriehoek. 
(Ipad niet nodig)

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Link

2. Evaluatie
Op de werkwijzer........

Lesstof begrepen = handtekening.

Werkhouding = g - v - m - o

Slide 14 - Slide

Even een testje 

Wat weten jullie nog van de hoekenquiz ?

Beantwoord de vragen op de volgende sheets.

Slide 15 - Slide

1. De wijzers van de klok maken een hoek met elkaar. Waarmee wordt de hoek vaak aangegeven?​

Slide 16 - Open question

2. Hoe noemen we de twee lijnen die samen een hoek vormen?​

Slide 17 - Open question

3. Hoe noemen we het punt waar de twee benen samenkomen?​

Slide 18 - Open question

4. Wordt de hoek groter of kleiner als je de benen langer of korter maakt?​

Slide 19 - Open question

5. Welk symbool hoort er bij hoeken?​

Slide 20 - Open question

6. Als de tijd op de klok een uur is, hoeveel graden is de hoek dan?​

Slide 21 - Open question

7. Hoeveel graden is een rechte hoek?​

Slide 22 - Open question

8. Hoeveel graden is een scherpe hoek?​

Slide 23 - Open question

9. Hoeveel graden is een stompe hoek?​

Slide 24 - Open question

10. Hoe heet een hoek van 180º?​

Slide 25 - Open question

11. Hoe heet een hoek van 360º?​

Slide 26 - Open question

3. Lesdoelen
Kijk weer op de werkwijzer.......
Wat moeten jullie na de hoekenquiz doen?

Lees eerst op de begrippenlijst welke begrippen en vaardigheden jullie gaan leren bij par. 5.1

Slide 27 - Slide

4. Opdrachten maken
Kijk op je werkwijzer.
Maak par. 5.1.

Kies uit:
1. Zelfstandig
2. Klassikaal

Slide 28 - Slide

5. Lesdoelen bereikt?
Kruis op de begrippenlijst
bij par. 5.1 de begrippen en vaardigheden aan die je hebt geleerd.

Vraagteken = vraag het aan mevr. Thijs

Slide 29 - Slide

6. Evaluatie
Op de werkwijzer........

Lesstof begrepen = handtekening.

Werkhouding = g - v - m - o

Slide 30 - Slide

Ga naar theorie-overzicht

Slide 31 - Slide

Slide 32 - Link

7. Lesdoelen
Kijk weer op de werkwijzer.......
Wat moeten jullie na par. 5.1 doen?

Lees eerst op de begrippenlijst welke begrippen en vaardigheden jullie gaan leren bij par. 5.2.

Slide 33 - Slide

8. Opdrachten maken

Par. 5.2 maken.

Kies uit:
1. Zelfstandig
2. Klassikaal

Slide 34 - Slide

9. Lesdoelen bereikt?
Kruis op de begrippenlijst
bij par. 5.2 de begrippen en vaardigheden aan die je hebt geleerd.

Vraagteken = vraag het aan mevr. Thijs

Slide 35 - Slide

10. Evaluatie
Op de werkwijzer........

Lesstof begrepen = handtekening.

Werkhouding = g - v - m - o

Slide 36 - Slide

Ga naar theorie-overzicht

Slide 37 - Slide

11. Lesdoelen
Kijk weer op de werkwijzer.......
Wat moeten jullie na par. 5.2 doen?

Lees eerst op de begrippenlijst welke begrippen en vaardigheden jullie gaan leren bij deze paragraaf.

Slide 38 - Slide

12. Opdrachten maken

Par. 5.3 maken.

Kies uit:
1. Zelfstandig
2. Klassikaal

Slide 39 - Slide

13. Lesdoelen bereikt?
Kruis op de begrippenlijst
bij par. 5.3 de begrippen en vaardigheden aan die je hebt geleerd.

Vraagteken = vraag het aan mevr. Thijs

Slide 40 - Slide

14. Evaluatie
Op de werkwijzer........

Lesstof begrepen = handtekening.

Werkhouding = g - v - m - o

Slide 41 - Slide

Ga naar theorie-overzicht

Slide 42 - Slide

15. Lesdoelen
Kijk weer op de werkwijzer.......
Wat moeten jullie na par. 5.3 doen?

Lees eerst op de begrippenlijst welke begrippen en vaardigheden jullie gaan leren bij deze paragraaf.

Slide 43 - Slide

16. Opdrachten maken

Par. 5.4 maken.

Kies uit:
1. Zelfstandig
2. Klassikaal

Slide 44 - Slide

17. Lesdoelen bereikt?
Kruis op de begrippenlijst
bij par. 5.4 de begrippen en vaardigheden aan die je hebt geleerd.

Vraagteken = vraag het aan mevr. Thijs

Slide 45 - Slide

18. Evaluatie
Op de werkwijzer........

Lesstof begrepen = handtekening.

Werkhouding = g - v - m - o

Slide 46 - Slide

Ga naar theorie-overzicht

Slide 47 - Slide

23. Opdrachten maken

Kijk goed welke opdracht je moet maken.

Slide 48 - Slide

Hoekenkunst
Je gaat een kunstwerk van minimaal 15 hoeken maken.
Op deze manier oefen je heel goed het tekenen van hoeken.

Slide 49 - Slide

KUNSTWERK HOEKEN
  • 10 opgegeven hoeken tekenen
  • mag: 10 zelfverzonnen hoeken tekenen
  • Denk aan het boogje  
  • Schrijf ook de graden op
  • Maak er een kleuren- en                          vormenspektakel van

Slide 50 - Slide

De figuren moeten 2 benen hebben, maar je kunt er voor de rest allerlei figuren van maken.

Succes!

Slide 51 - Slide

De 10 opgegeven hoeken.


70°
90°
130°
35°
22°
163°
124°
85°
160°
180°




Slide 52 - Slide

Ga naar theorie-overzicht

Slide 53 - Slide

Klaar?
Je hebt alle paragrafen af en begrepen, de begrippenlijst ingevuld en de hoekentekening ingeleverd?
Maak dan het 
investeer-in-jezelf-werk
en blijf oefenen.

Slide 54 - Slide

Toets op 24 jan. 

Succes met alle voorbereidingen!

Slide 55 - Slide