les 3 - De NSDAP

Les 3 - De NSDAP
periode 2
Onderwerp: Nazi Duitsland
2023-2024
1 / 21
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

This lesson contains 21 slides, with interactive quiz and text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Les 3 - De NSDAP
periode 2
Onderwerp: Nazi Duitsland
2023-2024

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Link

Wat maakt Hitler duidelijk in deze speech?

Slide 3 - Open question

Wat gaan we doen?
  1. Inleiding (al gedaan)
  2. Hoofdvraag
  3. Uitleg
  4. Opdracht
  5. Nabespreking
  6. Afsluiting

Slide 4 - Slide

Hoofdvraag
Waarom sloten de ideeën van de nazi's zo goed aan bij veel mensen in Duitsland van de jaren 30?

Slide 5 - Slide

Uitleg

Slide 6 - Slide

Toen Hitler begon waren zijn toespraken vaak geleid door het publiek: hij wilde aandacht en zei daarom wat het publiek wilde horen. 

Slide 7 - Slide

Maar toen de crisis uitbrak en de NSDAP besloot echt mee te gaan dingen in de politiek moest er een meer eenduidig beeld komen. 

Slide 8 - Slide

Steeds vaker ging Hitler speeches geven en steeds vaker ging het over dezelfde onderwerpen. 

Slide 9 - Slide

De kenmerken van de nationaal-socialistische ideologie:
  1. dynamiek
  2. elitegedachte
  3. mystiek natiebegrip
  4. leidersbeginsel
  5. totalitarisme

Slide 10 - Slide

Dynamiek
- verheerlijken van het spontane / de intuïtie
- niet denken, maar doen
- vechten (militarisme) heeft veel aanzien. 

Slide 11 - Slide

Elitegedachte
- fundamentele ongelijkheid van mensen en volken
- rassenleer
- bepaalde groepen hebben meer rechten dan anderen
- tegen democratie (dat uitgaat van gelijkheid)

Slide 12 - Slide

mystiek natiebegrip
- het volk staat boven het individu
- de natie is als een godsdienst. Je moet er in geloven.
- het volk moet een saamhorigheid voelen door bloed-en rasverwantschap.

Slide 13 - Slide

Leidersbeginsel
- 1 leider boven alles
- leider weet wat goed is voor het volk
- leider hoeft geen verantwoording af te leggen. 

Slide 14 - Slide

totalitarisme
- staat heeft greep op totale denken en doen  van de mensen.
- indoctrinatie
- individu is onbelangrijk. Personen hebben alleen plichten jegens de staat. 

Slide 15 - Slide

Liever een jaar leven als een leeuw, dan duizend jaar als een lam” 


Bij welk nazi-kenmerk sluit dit dan aan?

Slide 16 - Slide

“Het is goed dat we voor minder ontwikkelde landen en zwakkeren in de samenleving belasting moeten betalen. 


Zou een nazi het hier mee eens zijn?

Slide 17 - Slide

Opdracht
  1. Lees de beschrijvingen van de kenmerken nog een keer door. 
  2. Lees de stellingen door. 
  3. Bedenk of een nazi-aanhanger het met de stelling eens zou zijn of niet.
  4. Schrijf dit in het schema.
  5. Schrijf er achter waarom de aanhanger er wel of niet mee eens zou zijn. Koppel dit aan een kenmerk. 

20 minuten
timer
20:00

Slide 18 - Slide

Nabespreken
Welk kenmerk komt het meest naar voren?
Welk kenmerk zal de meeste mensen hebben aangesproken?

Slide 19 - Slide

Hoofdvraag
Waarom sloten de ideeën van de nazi's zo goed aan bij veel mensen in Duitsland van de jaren 30?

Slide 20 - Slide

Afsluiting
Huiswerk
- Maken vraag 1ab, 2, 3 (van 4.3)
- Lees 4.3.2 & 4.3.3
- Maak voorbereiding les 4

Slide 21 - Slide