Boedapest intro

Boedapest
1 / 16
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

This lesson contains 16 slides, with text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Boedapest

Slide 1 - Slide

Inhoudsopgave
  • Introductie Boedapest
  • Bedoeling van de tour
  • Algemene info
  • Werkvormen

Slide 2 - Slide

Boedapest
  • Boedapest is de hoofdstad van Hongarije
  • 1,7 miljoen inwoners 
  • Bijnaam ‘Paris of the East’ 
  • 20% van de Hongaarse bevolking woont in Boedapest

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Map

Slide 5 - Video

Slide 6 - Slide

De tour
Groep: 3 havo
Thema: Boedapest in de 19de eeuw

Slide 7 - Slide

Indeling
  • Zes bezienswaardigheden
  • 30 leerlingen
  • Zes groepjes van vijf

Slide 8 - Slide

Bezienswaardigheden

Slide 9 - Slide

Bedoeling: Je gaat met jouw groepje een object presenteren. Hiervoor krijg je tien minuten de tijd. De tour duurt in zijn geheel één uur( excl. looptijd). Als jouw object aan de beurt is, is het de verantwoordelijkheid van jouw groepje om de klas naar het object te brengen. Dit doe je met behulp van izi.TRAVEL. In tien minuten probeer je de klas een zo goed mogelijk beeld te geven van het object. Dit doe je door een korte presentatie en een werkvorm. De werkvormen zijn al uitgekozen. Voorafgaand aan de tour dien je, samen met jouw groepje, een werkvorm uit te kiezen en voor te bereiden. 

Slide 10 - Slide

Leerdoel 1: De leerling kan, samen met zijn groep, in tien minuten een presentatie geven over het gekozen object. Dit doet hij/zij met behulp van een werkvorm en izi TRAVEL. Door een goede taakverdeling, is het doel haalbaar. Dankzij het beoordelingsformulier, kan men meten of het doel is behaald. Informatie moet passen binnen het thema. 

Slide 11 - Slide

Leerdoel 2: De groep kan de klas, met behulp van izi TRAVEL, naar de plek van het object brengen. Hiervoor krijgen ze de tijd die op de app staat weergegeven. De groep doet dit in eerste instantie zelfstandig, zonder hulp van de klas. Ingrijpen van klasgenoten of docenten, kan effect hebben op de beoordeling.  Dankzij de app kunnen docenten meekijken of de gekozen route klopt. Een afbeelding van het object in de app, kan als bewijs dienen of de locatie klopt. 

Slide 12 - Slide

                               Algemene informatie

  • Woensdag 15 april 2020(periode 3)
  • Prijs: 375 euro
  • Verblijf: drie dagen, twee overnachtingen
  • Delta Motel
  • Doorgeven groepjes in periode 2
  • Gekozen werkvormen ook in periode 2 doorgeven
  • Docenten voorzien van een korte samenvatting van de geselecteerde informatie over object


Slide 13 - Slide

Tour
  • Verzamelen bij de receptie van Delta Motel
  • Tour zal om 10.00 uur beginnen
  • Eindigen rond 12.00 uur
  • Vanaf 12.00 uur lunch tot 13.30 uur
  • verzamelen bij Budapest History Museum voor het volgende programma

Slide 14 - Slide

Werkvormen: kies optijd een werkvorm uit met jouw groepje. Geef dit door aan de docent, zodat het kan worden geplaatst in izi TRAVEL.

  • Groeps-quiz: Links staan(juist/A) of rechts staan (onjuist/B)
  • Selfie-zoektocht: zoek de juiste objecten in of rondom het gebouw en maak daar een selfie. De groep die het snelst de selfies heeft, wint. 
  • Afbeeldingen: leg de juiste afbeeldingen op volgorde en koppel deze aan de juiste personen.
  • Denken – Delen – Uitwisselen: De groep geeft een opdracht of stelt een vraag. De klasgenoten krijgen een á twee minuten om over het antwoord na te denken. Daarna overleggen ze in tweetallen. Tenslotte worden de antwoorden klassikaal uitgewisseld. Het is een handige werkvorm om voorkennis te activeren. 
  • Dobbelen: Elk groepje heeft één of twee dobbelstenen, waarop bijvoorbeeld staat: ‘wie, wat, waar, wanneer, hoe, waarom,’. Op basis van de presentatie, geeft elk groepje hier antwoord op.
  • Brainstormen: Bij het brainstormen geeft de groep een opdracht aan de groepjes. Een voorbeeld is: Bedenk in drie minuten zoveel mogelijk dingen die je weet over het object. 

Slide 15 - Slide

Beoordeling
  1. Stukken optijd geleverd
  2. Informatie komt overeen met de samenvatting
  3. Informatie is feitelijk juist
  4. Ieder groepslid is aan het woord geweest
  5. Werkvorm wordt correct uigevoerd
  6. Alles is netjes binnen de tijd uitgevoerd

Slide 16 - Slide