afronding periode 1

• Economie
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 6

6 VWO, afronding

programma

1. Besluitvorming EU
2. Wat wordt van je verwacht bij het SE (opgaven waarbij examen staat, integratieopgaven)
3. Hoofdpunten 25 en techniek oefenen

Raad van de Europese Unie (niet te verwarren met Europese Raad)

• Loononderhandelingen zijn lastig

• Er zijn minder werkgevers dan werknemers
• Vroeger maakte werkgevers onderling afspraken, werknemers kregen lage lonen
• Vakbonden kwamen op en onderhandelden namens de groep.
• Er kwamen groepsakkoorden tussen groepen werkgevers en groepen werknemers: CAO
• CAO dempt competitie in beide groepen
  

Europees Parlement
 (Brussel en Straatsburg)

Besluitvorming in EU (17.3)

• Ministers van landen nemen beslissingen (gekwalificeerde meerderheid of unaniem)

• co-decissie op sommige terreinen (belastingen niet, financiele diensten wel).
• Europees Parlement beslist alleen mee op terrein co-decissie (beperkt).
• EP en ER moeten dan hetzelfde beslissen (speciaal systeem van lezingen)
• Onderhandelen op meerdere schaakborden tegelijk (heel erg leuk!)
• USA lobby via EP en EC en landen
  

Besluitvorming in EU

• Europese Commissie dient voorstel in bij Raad en Parlement.

• Als EC niets doet kunnen Raad en Parlement formeel niets (itt. TK in NL)

Wat verwacht ik

Hard werken om het SE af te ronden

• integratie-opgaven, examenopgaven in het werkboek
• leggen van verbanden
• goede kennis Y=C.....
• Iets hoger niveau dan vorig jaar, ik kijk streng na en let erop dat je de vraag goed leest en grafieken goed afleest. Geef antwoord op een vraag, en niet ongeveer.
  
• Denk aan het geven van een antwoord aan jouw toekomstige baas of klant, dat antwoord moet precies zijn.
• GEWONE REKENMACHINE MEE EN WOORDENBOEK MEE!
  

Hoofdpunten

H14: begrotingstekort

H23: Nationale rekeningen

H25: vergaarbak

H17: verzonken kosten, CAO, berovingsprobleem, EU

examenoefening

Redeneervragen (tip 1)

• Hoe praat je de loonkosten nou aan de internationale concurrentiepositie en hoe verbind je de arbeidsproductiviteit met de inflatie?
• Bepaal altijd je begin- en einddoel (bijvoorbeeld: beginpunt is stijging van de
  loonkosten, eindpunt is de internationale concurrentiepositie). KLADBLAADJE
  

• Op die manier weet je niet alleen tussen welke twee zaken je een verband moet leggen, het zorgt er ook voor dat je niet doorredeneert. Zo voorkom je lange antwoorden die punten kosten, omdat ze geen antwoord zijn op de vraag!
• schrijf op wat je weet (definities)
• verbind de kennis en bouw aan een antwoord
  

Tip 2

Denk in vraag en aanbod

60-70% van redeneervragen gaan (indirect) over vraag en aanbod

Hoofdpunten H25

H25: rommelhoofdstuk met veel verschillende onderwerpen.

• economische groei,
  
• geluk (welvaart in enge en in ruime zin),
  
• convergentie,
  
• arbeidsparticipatie,
  
• arbeidsproductiviteit (irt groei, werkloosheid en stijgend nationaal inkomen),
  
• categoriale inkomensverdeling,
  
• instituties.
  

Overzicht

Evelien:
2014-1- 5
2014-II- 1, 25
2017-II- 26

Shanya / Pembe:
2017-I- 3, 4, 12
2017-II- 12
2016-I- 13, 14 en 24
2016-II- 12, 14

Poesiat
2017-I- 2, 3, 12, 15* en 19
2017-II-  2, 12, 19 en 22
2016-I-  1, 3, 11, 12, 13 en 21
2016-II- 19, 20, 21 en 22

Tristan/Rowwen:
2017-I- 3

Kai Ray/Imad:
2016-I- 3

Dixi:
2017-I- 1 en 3;
2017-II- 3,
2016-1- 1, 3 en 6
2016-II- 1

aan de slag

Maak de examenvragen alleen

Je hebt ca. 20 minuten de tijd.
Doe het in stilte
Ben je klaar? Relax maar even. Loop je antwoorden ook nog eens na.


Let op! Je hoeft nu nog niet examenklaar te zijn. Fouten maken is prima!

slot

Wat geleerd?

Succes!