Poëzie week 46

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Wat gaan we doen?

Stil lezen

Schrijftoets

Poëzie

Zelfstandig werken

Nabespreking

stil lezen

-wordt beïnvloedt

-je conditie verbeterd

-jou/ jouw

-word er

-wat gebeurd

-hun/hen

-het/ de oudste van de school

-is i.p.v. eens

-samengestelde woorden niet aan elkaar geschreven

-sommige/sommigen

Veel voorkomende fouten:

Hoe begin je een informerende tekst?

Hoe eindig je een informerende tekst?

Wat zijn deelonderwerpen?

in een informerende tekst staan?

1. Meningen
2. Feiten

Bekijk je schrijfopdracht goed.
Wat zou je een volgende keer anders doen?

Lesdoelen

Je kunt een zelfgekozen gedicht analyseren

Je kunt beeldspraak in gedichten herkennen

Je kunt het rijm bepalen

Je kunt het rijmschema bepalen

Gedicht analyseren

• Neem je gedicht.Heb je nog geen gedicht?
• Dan zoek je er een uit op onderstaande sites.

http://www.poezie-leestafel.info/
https://www.kb.nl/themas/nederlandse-poezie
http://www.gedichten.nl/nedermap/poezie/

Opdracht:

Analyseer je gekozen gedicht.

Gebruik bij het analyseren:
- NN par. kijk op taal H 5
- NN par. poezie, H 1, 2, 3 en 5

Zorg dat je de analyse noteert bij je gedicht. Dit kan in Word of in je schrift.

Klaar met analyseren?

Dan maak je de oefeningen op onderstaande sites.

1. https://www.cambiumned.nl/oefeningen/alliteratie/
2. https://maken.wikiwijs.nl/113214/Po_zie_jaarlaag_2