les 2 - ondersteunen bij persoonlijke verzorging

• Zorg en Welzijn
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 3

WELKOM KLAS 4!

JdW-klimwijzer

Startklaar

• Kauwgom uit.
• Oordopjes uit. 
• Jassen uit.
• Ga op je plek zitten.
• Telefoon in zakkie op de hoek van de tafel.
• Pak je chromebook en log in LessonUp.
• Tas onder je tafel.

Wat gaan we doen vandaag? les 2

• Bespreken vorige les.
• Theorie omgaan met privacy.
• Theorie persoonlijke verzorging, huidverzorging en haarverzorging.
• Taken verdelen.
• 2 Opdrachten uitvoeren.
• Nabespreken opdrachten.
• Kennis piramide bespreken en invullen.
• Afsluiting les.

Denken Duo Delen

Wat weet je nog over de basiszorg.

• Denken: Denk eerst zelf goed na. Dit doe je in stilte!

• Duo: Bespreek heel zacht met je buurman/vrouw je antwoord.
• Delen: Vertel aan de klas wat jullie besproken hebben.

Doelen:

• Na de les weet ik wat basiszorg is.
• Na de les weet ik wat hygiëne tijdens de basiszorg inhoudt.
• Na de les kan ik handen wassen volgens protocol.
• Na de les kan ik omgaan met privacy en intimiteit volgens opgestelde criteria.
• Na de les kan ik iemand ondersteunen bij de huidverzorging.
• Na de les kan ik iemand ondersteunen bij mondverzorging.
• Na de les kan ik iemand ondersteunen bij het aan- en uitkleden.
• Na de les kan ik iemand ondersteunen bij het eten.
• Na de les weet ik welke hulpmiddelen er zijn voor de persoonlijke verzorging.

Leerdoelgericht werken: 

Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan

de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en

worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 

Omgaan met privacy en intimiteit

Privacy = een plek waar je je kunt terugtrekken en die je niet hoeft te delen met een ander.

Intieme zone = minder dan 45 centimeter afstand tussen jou en de zorgvrager.

Omgaan met privacy en intimiteit

Privacy - tips:

• Loop niet zomaar binnen bij de zorgvrager - wacht totdat de hij je daarvoor toestemming geeft
  
• Geef de zorgvrager even tijd als hij op de toilet zit - ook al heeft hij je hulp nodig
  
• Bij verdriet stoor de zorgvrager niet - hij wil misschien even alleen zijn
  

Wat moet je doen als de zorgvrager verdrietig is?

1. Blijf bij de zorgvrager en praat constant
2. Stoor de zorgvrager niet, hij wil misschien alleen zijn

Hoe kun je omgaan met de privacy van de zorgvrager?

1. Ga ongevraagd naar de zorgvrager toe
2. Wacht tot de zorgvrager toestemming geeft

Wat is de definitie van privacy?

1. Een plek waar je je moet delen
2. Een plek waar je je kunt terugtrekken

Persoonlijke verzorging

1. Verzorging van de huid

2. Haarverzorging

3. Mondverzorging

4. Hulp bij het aan- en uitkleden

5. Hulp bij naar het toilet gaan

6. Hulp bij het eten en drinken

Verzorging van de huid

1. Verzorging van de huid - aandachtspunten:

• Werk je hygiënisch - je zorgt voor schone handen
  
• Je controleert of de badkamer veilig is – de vloer niet nat is
  
• Laat je een zorgvrager nooit alleen in bad – er bestaat een risico op verdrinking
  
• Leg alle spullen vooraf klaar
  
• Let op dat het water niet te heet is
  
• Zorg voor privacy
  

Haarverzorging

2. Haarverzorging - aandachtspunten:

• Om klitten te voorkomen borstel je de haren bij zorgvragers die langdurig in bed liggen
  
• Zorgvragers voelen zich beter als hun haren verzorgd zijn
  

Wat is heel belangrijk bij het baden van een zorgvrager?

1. Nooit alleen laten in bad
2. Ongecontroleerd watergebruik toestaan
3. Geen privacy bieden
4. Negeren van badkamerveiligheid

Waarom is het belangrijk om de haren te borstelen van een zorgvrager die in bed moet blijven liggen?

1. Verlenging van de haren
2. Vermindering van stress
3. Voorkomen van klitten
4. Geen specifieke reden

Wat moet je doen om hygiënisch te kunnen werken?

1. Negeer de badkamerveiligheid
2. Gebruik vuile handen
3. Werk met schone handen
4. Laat de zorgvrager alleen in bad

Aan de slag

Voer de praktijkopdrachten uit:

• Handen wassen
• Tanden poetsen van de zorgvrager
• Helpen bij aan- en uitkleden
• Helpen bij het eten en drinken

Voer de theorieopdrachten uit:

• Maak poster over een zorginstelling in de buurt
• Maak de opdracht over hulpmiddelen en zelfredzaamheid

Takenverdeling les 2

Handen wassen	Tanden poetsen	Helpen bij aan- en uitkleden	Helpen bij eten en drinken	Theorie opdracht	Theorie opdracht
groep 5	groep 6	groep 1	groep 2	groep 3	groep 4
groep 4	groep 5	groep 6	groep 1	groep 2	groep 3

Handhygiëne

Hygiëne heeft betrekking op de zorgvrager, maar ook op jou als zorgverlener

Onder handhygiëne verstaan we:

• handen wassen
  
• handen desinfecteren
  
• handen verzorgen
  

Handhygiëne

Richtlijnen handhygiëne:

• Knip de nagels kort en houd ze schoon
  
• Kunstnagels zijn niet toegestaan
  
• Nagellak is niet toegestaan
  
• Draag geen hand/arm sieraden
  

Wat is een goede handhygiëne?

1. Kunstnagels zijn toegestaan
2. Nagellak mag
3. Je mag hand/arm sieraden dragen
4. Knip de nagels kort en houd ze schoon

Wat is persoonlijke verzorging?

1. Nagels knippen
2. Tandenpoetsen
3. Haren wassen
4. Alle antwoorden zijn goed

Mondverzorging

3.Mondverzorging – aandachtspunten:

• Goede mondverzorging is belangrijk
  
• Als de zorgvrager niet goed kan kauwen, kan hij/zij:
  

                   - onvoldoende voedingsstoffen binnen krijgen en ziek worden

                   - niet meer praten of niet fris uit de mond ruiken

Mondverzorging

Het gebit:

• Bestaat uit 32 tanden en kiezen
  
• Heeft verschillende soorten tanden
  

                  - Snijtanden

                  - Hoektanden

                  - Kiezen

Wat kan er gebeuren als de zorgvrager niet goed kan kauwen?

1. Onvoldoende voedingsstoffen binnenkrijgen en ziek worden
2. Meer tanden krijgen
3. Niet meer praten of niet fris uit de mond ruiken
4. Geen tanden hebben

Hulp bij het aan- en uitkleden

4. Hulp bij het aan- en uitkleden:

• Soms is het niet makkelijk een zorgvrager aan- en uit te kleden. Dit komt bijvoorbeeld doordat de zorgvrager:
  

                   - een zeer ernstige lichamelijke beperking heeft

                   - niet begrijpt wat je bedoelt

Tips:

• Blijf geduldig en begripvol
  
• Zorg dat je de zorgvrager goed kent zodat je weet hoe je het beste met hem om kan gaan
• Stimuleer – beloon of maak een grapje
  

Waarom is het soms moeilijk om een zorgvrager te helpen bij het aan- en uitkleden?

1. Er is geen goede kleding
2. De zorgvrager begrijpt je niet goed
3. Gebrek aan tijd
4. De zorgvrager heeft een ernstige lichamelijke beperking

Hulp bij het eten en drinken

6. Hulp bij het eten en drinken – tips:

• Zorg dat de maaltijd smaakvol wordt opgediend
  
• Zorg dat de maaltijd prettig verloopt
  
• Bij slikproblemen kan het eten ook gemalen worden
  
• Zien eten doet eten
  

Wat kan worden gedaan bij slikproblemen tijdens het eten?

1. Negeren van de slikproblemen
2. Het eten kan gemalen worden
3. Het eten moeilijker maken om te eten
4. Het eten aanbieden in grote stukken

Wat kan helpen om de maaltijd prettig te laten verlopen?

1. Een stressvolle omgeving
2. Gezelligheid en een ontspannen sfeer creëren
3. Onaangename geuren in de eetruimte
4. Eten zonder te praten

Nabespreken

Denken Duo Delen

Wat weet je nu over het ondersteunen bij verzorgende activiteiten?

• Denken: Denk eerst zelf goed na. Dit doe je in stilte!

• Duo: Bespreek heel zacht met je buurman/vrouw je antwoord.
• Delen: Vertel aan de klas wat jullie besproken hebben.

Kennispiramide:

1. Pak je map erbij en ga naar je kennispiramide.
2. Wat heb je vandaag geleerd?
3. Vul dit in op je kennispiramide.
4. Doe de kennispiramide in je JDW map en zorg dat je deze elke les bij je hebt!

Welk cijfer zou je jezelf geven voor aandacht tijdens deze les?

010

Wat vond je van de afgelopen les?

😒🙁😐🙂😃