OV-project Les 1 : Wat is een podcast?

OV-project: Les 1

Wat is een podcast?
OV-Project - Pensum 2
Nederlands & Muziek
Les 1: Wat is een podcast?
1 / 18
next
Slide 1: Slide
NederlandsMuziekMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

This lesson contains 18 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 120 min

Items in this lesson

OV-project: Les 1

Wat is een podcast?
OV-Project - Pensum 2
Nederlands & Muziek
Les 1: Wat is een podcast?

Slide 1 - Slide

Wat gaan we doen in Les 1? 
Opstarten: 15 min.
  • Algemene uitleg over dit OV-project + tijdspad
Klassikaal: 45 min.
  • Interactieve LessonUp over Podcasts
Pauze: 10 min.
Klassikaal: 30 min.
  • Interactieve LessonUp over podcasts 
In groepjes: 20 min.
  • Eerste brainstorm over eigen onderwerp
Lesdoel(en): 
Aan het einde van de les... 
  • ... heb je geleerd wat een podcast is.
  • ... heb je inzicht in de opdracht van het OV-project 'De podcast'.

Slide 2 - Slide

Wat gaan we doen bij het OV-project 'De Podcast'?
  • We ontdekken welke elementen een podcast leuk, interessant en prettig om naar te luisteren maakt.

  • We maken in groepjes van 3 een eigen podcast en letten daarbij op de inhoud (onderwerp, uitwerking) en op presentatie (tunes, montage).

  • We beluisteren elkaars podcast en geven elkaar feedback.

Slide 3 - Slide

Hoe zien de OV-lessen in pensum 2 eruit?
  • Les 1: Introductieles 'Wat is een podcast?' +  1e redactievergadering 'Onderwerp kiezen'
  • Les 2: Instructie 'Hoe werk je je onderwerp uit?' + 2e redactievergadering 'Items bedenken & planning maken'
  • Les 3: Instructie 'Opnametechniek en montage' + 3e redactievergadering + eerste opnames maken
  • Les 4: 4e redatievergadering + opnames maken
  • Les 5: 5e redactievergadering + opnames maken + eerste montage
  • Les 6: 6e redactievergadering + montage
  • Les 7: Luisterles + invullen feedbackformulieren
  • Kerstvakantie
  • Les 8: Luisterles + invullen feedbackformulieren

Slide 4 - Slide

Wat is een podcast eigenlijk?

Slide 5 - Open question

Wie luistert er weleens een podcast?
Klassengesprek

Slide 6 - Slide

Hoe vaak luister jij naar een podcast?
Nooit
Soms
Regelmatig
Heel vaak

Slide 7 - Poll

Welke podcasts ken je?

Slide 8 - Mind map

Waarom past een podcast bij 
het vak Muziek en bij het vak Nederlands?
Klassengesprek

Slide 9 - Slide

Individuele luisteropdracht:
Luister (klassikaal) naar de podcast 'Echt gebeurd' van Joep van Deudekom
- Luister naar het begin 0.00 t/m 2.27
- Luister naar het olifantenverhaal vanaf 9.00



Beantwoord tijdens het luisteren onderstaande vragen:
- Wat hoor je allemaal?
- Wie hoor je allemaal?
- Waarover gaat deze podcast?
- Wat is het doel van deze podcast, denk je?

Bespreek na afloop klassikaal de antwoorden.

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Link

Individuele luisteropdracht:
Beluister (klassikaal) de eerste 3 min. van 'Brugklas de podcast' van NPO Zapp, de aflevering 'Een dropping in de nacht'.  

Beantwoord tijdens het luisteren onderstaande vragen:
- Waar gaat deze podcast over?
- Is deze podcast echt gebeurd?
- Waarin verschilt deze podcast van de podcast 'Echt gebeurd'?
- Welke podcast vind je leuker?

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Link

PAUZE

Slide 14 - Slide

Luisteropdracht in tweetallen of drietallen:
Luister naar de theaterpodcast met het thema 'Normaal' van jeugdtheatergroep 'Bonte Hond'. 

Beantwoord na afloop met elkaar onderstaande vragen:
- Wie hoor je allemaal?
- Waarover gaat deze podcast?
- Op welke manier zijn muziek en geluiden verwerkt in deze podcast?
- Waarin verschilt deze podcast van de podcast 'Echt gebeurd' en de 'Brugklas'?
- Wat gaat er goed in deze podcast, wat zou je zelf kunnen proberen?
- Wat gaat minder goed, waar je zelf ook op zou kunnen letten?
- Wat vond je van deze podcast?


Nice to know: Deze podcast lijkt op wat jullie zelf ook gaan maken

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Link

Groepsverdeling + 1e redactievergadering:


Je docenten delen je in in een groepje van drie personen. Deze groep is je redactie. Met je redactie ga je tijdens dit pensum aan de slag met je podcast. Tijdens elke les start je tijdens het groepswerk met een redactievergadering.

Bespreek tijdens de redactievergadering van vandaag onderstaande vragen en type aan het einde van de les een Magisterbericht aan je docent met de antwoorden. Je krijgt hier een kwartier de tijd voor:
  • Bedenk een hoofdonderwerp voor je podcast.
  • Brainstrom over mogelijke deelonderwerpen (minimaal drie) en schrijf ze allemaal op.

Let op: Aan het einde van de les presenteer je per groepje kort welk onderwerp je hebt gekozen en welke deelonderwerpen je al hebt bedacht. 

Slide 17 - Slide

Laat met een emoji weten
wat je van deze les vond:
😒🙁😐🙂😃

Slide 18 - Poll