Kunstdossier

• CKV
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

Kunstdossier

Doelen kunstdossier

• Je krijgt een overzicht van wat je al aan kunst hebt  gedaan.  
• Je leert hoe je bewust kunst mee kunt maken. 
• Je legt nieuwe kunstervaringen vast. 
• Je breid je kennis over kunst uit. 
• Je leert om een onderbouwde mening te geven. 
  
• Je kent de volgende begrippen en kunt ze gebruiken: autobiografie, context, objectief en subjectief.

Kunstdossier 

Tijdens het volgen van CKV houd je een digitaal kunstdossier bij. Hierin verzamel je al je ervaringen op het gebied van kunst. 

Je begint met het in beeld brengen van alles dat je tot nu toe aan kunst gedaan hebt en voegt er gaandeweg je nieuwe indrukken aan toe. 

Tussentijds lever je het in via Teams.

Onderdelen 

• Kunstautobiografie (startpunt)
• Lesopdrachten
• Verslagen culturele activiteiten: 
    - CKV-dag
    - eigen culturele activiteit
    - theatervoorstelling Speelhuis
    - film
• Reflectie (eindpunt)

Inlevermomenten

Week 41        Kunstdossier                                                                                                                                 Weging 1

                         - Kunstautobiografie, lesopdrachten en context CKV-dag 

Week 44       Kunstdossier                                                                                                                                    O/V

                         - Verslag CKV-dag 

Week 6         Kunstdossier                                                                                                                                     O/V

                         - Lesopdrachten en eigen culturele activiteit

Week 23      Kunstdossier  (alles)                                                                                                                    Weging 1

                         - Lesopdrachten, verslag voorstelling Speelhuis, verslag film, reflectie 

                       

Kunstdisciplines

7 kunstdisciplines

bij CKV

dans

theater

beeldende kunst

toegepaste kunst

muziek

film

architectuur

Kunstautobiografie 

In een autobiografie beschrijf je je  leven. Bij een kunstautobiografie kijk je dus naar wat je tot dit moment aan kunst gedaan hebt in je leven. 

Ga hierbij helemaal terug naar de dingen die je als kind, maar ook in klas 1 t/m 3 aan kunst meegemaakt hebt. 

Onderdelen kunstautobiografie

Voorkant kunstdossier
Maak als voorkant van je kunstdossier een mooi vormgegeven collage, met daarop zoveel mogelijk afbeeldingen van kunstvormen die jij gedaan of gezien hebt. Gebruik hier bijvoorbeeld Canva, PicCollage of een andere app voor. Knippen, plakken en fotograferen mag uiteraard ook. Zet er je naam, klas, CKV en "kunstdossier" op. 

- Let op: zet er geen afbeeldingen op van dingen die geen kunst zijn, zoals sport en eten.

Beschrijving

Vertel in 1 A4-tje wat je tot nu toe allemaal aan kunst gedaan hebt in je leven. Doe dit aan de hand van de 7 kunstdisciplines. Gebruik hierbij de volgende slide. 

Beschrijving kunstautobiografie

Favoriete kunstdiscipline

- Welke kunstdiscipline spreekt jou het meest aan en waarom? 

-  Op welke manier(en) ben je in je leven met deze kunstdiscipline in aanraking gekomen?  

Ervaringen met kunst

Je mag hierbij je kunstportfolio van klas 3  en de volgende slide over CKV junior gebruiken. 

- Noem per kunstdiscipline minimaal 1 culturele activiteit die jij gedaan hebt. 

- Geef de titel, artiest, enz. en vertel wat je ervan vond. 

Verwachtingen CKV

- Wat denk/ hoop je dit jaar te gaan leren en ontdekken bij CKV? 

CKV junior

Klas 1

- Beeldende kunst: Jeroen Bosch Art Center in Den Bosch

- Dans: hiphoplessen bij LO

- Theater: voorstelling "Pest je of word je gepest?" van De Rode Loper

Klas 2

- Beeldende kunst: Kunsthal Museum Helmond

- Muziek: djembéworkshop van Jambo Afrika

- Theater: voorstelling "Amar speelt Ali" van Amar Speelt

Klas 3

- Beeldende kunst: World Press Photo

- Muziek: lezing over de geschiedenis van de popmuziek (tijdens Glazen Huis)

- Toegepaste kunst en film: film "McQueen" in de Cacaofabriek over modeontwerper Alexander McQueen

- WAH-cultuurweek (2 activiteiten)

Wat komt er niet in je kunstdossier?

1. Kunstautobiografie
2. Begrippenlijst
3. Verslagen culturele activiteiten
4. Lesopdrachten

Lesopdrachten

Tijdens de theorielessen komt er soms een slide voorbij met een lichtblauwe achtergrond (zoals deze). 

Werk deze opdrachten uit in je kunstdossier. Ze helpen je om na te denken over kunst en leren je  onderzoek doen. Ook zijn deze opdrachten vaak een oefening voor de toets. Ze tellen mee voor het cijfer van je kunstdossier. 

Culturele activiteiten 

Kunst moet je ervaren. Daarom doen we bij CKV de volgende culturele activiteiten: 

• CKV-dag
• Eigen culturele activiteit
• Theatervoorstelling Speelhuis
• Film in de klas 
  

Van iedere culturele activiteit maak je een verslag. 

CKV-dag

Dinsdag 15 oktober vindt de CKV-dag plaats. Deze dag heeft als thema identiteit en bestaat uit de volgende 3 onderdelen:

• Dansvoorstelling "Like you" van   Tranz in het Annatheater. 
• Lezing "Geschiedenis van de   hiphop" in de Cacaofabriek. 
• Een workshop. 

CKV-dag

Maak vóór de CKV-dag de lesopdrachten over identiteit en zoek context over de 3 activiteiten. Maak met behulp van slide 20  een verslag van min. 2 A4-tjes incl. afbeeldingen. Leg in je verslag uit op welke manier het thema identiteit terug komt in de 3 activiteiten. 

Je kunt hierbij de volgende bronnen gebruiken: 

https://www.stichtingtranz.nl/voorstellingen/like-you/

https://www.helmond.nl/1/nieuws/2024/mei/daisy-roefs-nieuwe-stadskunstenaar-van-helmond

https://www.instagram.com/roefsdaisy/

https://urbanmatterz.nl/

Lesopdracht identiteit 

Onder identiteit verstaan we: de uiterlijke en innerlijke kenmerken van een persoon. 

Onder imago verstaan we: het beeld dat anderen van een persoon hebben.

Film- en popsterren besteden veel tijd en geld aan het creëren en uitbouwen van hun imago. Hun identiteit kan heel erg verschillen van hun imago.

• Zoek drie foto’s van sterren die een duidelijk imago tonen. Beschrijf hoe ze over willen komen en welke middelen ze daarbij gebruiken (denk bijv. aan kleur, kleding, make-up, sieraden, tatoeages, piercings, lichaamshouding, gezichtsuitdrukking, achtergrond en camerapositie).

Lesopdracht identiteit 

Je staat er misschien niet bij stil, maar ook jij geeft met je kleding, je kapsel, je sieraden en je schoeisel informatie over wie je bent of wie je wilt zijn. Vaak sluit je uiterlijk aan bij een bepaalde groep. Fotograaf Ari Versluijs en styliste Ellie Uytenbroek hebben tientallen van deze groepen gefotografeerd voor hun serie Exactitudes.

• Typ bij Google "Exactitudes" in en klik op afbeeldingen. Zoek net zolang tot je een bladzijde gevonden hebt van een type dat (een beetje) op jou of op een familielid lijkt. Plak deze afbeelding in je kunstdossier en zet erbij welke overeenkomsten er zijn tussen dit type en jijzelf of je familielid. 

Eigen culturele activiteit

Tijdens het eerste halfjaar van CKV onderneem je zelf een culturele activiteit. Behalve film kun je iedere kunstdiscipline kiezen. Overleg vooraf met je docent of jouw activiteit geschikt is voor CKV. Bewaar je toegangsbewijs en maak ter plekke een selfie voor je verslag. 

Dutch Design Week

DDW

Op vrijdag 25 oktober (herfstvakantie) kun je onder begeleiding van de docenten CKV naar de Dutch Design Week. We verzamelen om 13:00 uur op station Strijp-S.

We bezoeken Piet Hein Eek en Strijp-S.

Voordelen: 

• Deze excursie telt als eigen ondernomen culturele activiteit.
• Inzicht in de lesstof van periode 2 (Dutch Design)

Dutch Design Week

Theatervoorstelling Speelhuis

We bezoeken in kleine groepjes een voorstelling in het Speelhuis. Maak een keuze uit: 

• Cabaret: Alex Ploeg - woensdag 13/11 20.15 uur
• Toneel: De mannen van Maria - woensdag 27/11 19.30 uur
• Cabaret: Thijs van de Meeberg - donderdag 12/12 20.15 uur
  
• Toneel: Trompettist in Auschwitz - dinsdag 11/03 19.30 uur
  
• Toneel: De Aanslag - woensdag 26/03 19.30 uur
  
• Toneel: Hamlet - vrijdag 04/04 19.30 uur

Zoek vooraf informatie op www.theaterspeelhuis.nl

Deze voorstelling wordt door school betaald. Meld je op de dag zelf voor 9.00 uur bij je eigen CKV-docent af als je ziek bent. Zorg dat je op tijd aanwezig bent en maak na afloop een verslag over de voorstelling. 

Alex Ploeg

De mannen van Maria

Trompettist in Auschwitz

Film in de klas

Aan het eind van het schooljaar kijken we klassikaal een film. Ook hier maak je een verslag van dat meetelt  voor je kunstdossier. 

Omdat we samen al een film kijken, mag je deze kunstdiscipline niet voor je eigen culturele activiteit kiezen. 

Verslag culturele activiteiten

Alle verslagen van de culturele activiteiten hebben dezelfde opbouw: 

• 1 A4-tje lang, incl. passende afbeeldingen, selfie en toegangsbewijs.
• Context: zoek vooraf achtergrondinformatie, waardoor je beter snapt waar je naartoe gaat.   Dit mag je knippen en plakken van internet, zolang je de bron (website) er maar bij zet.   Arceer de belangrijkste onderdelen.
• Objectieve informatie: 
   Titel, datum, tijd, enz. Geef ook een beschrijving van wat er feitelijk te zien/horen was. 
• Subjectieve informatie: 
   Geef een goed onderbouwde mening over deze culturele activiteit. 
• Leg uit waarom deze activiteit volgens jou kunst is. 

Reflectie

Aan het eind van het schooljaar blik je terug op het vak CKV. Maak een verslag van 1 A4-tje (incl. passende afbeeldingen) aan de hand van de onderstaande vragen: 

• Lees je verwachtingen over CKV in je kunstautobiografie terug. Zijn deze verwachtingen   waar gemaakt? 
• Wat heb je dit jaar geleerd bij CKV? 
• Op welke manier is jouw blik op kunst veranderd door CKV? 
• Welke culturele activiteit sprak jou het meest aan en waarom? 
• Welke culturele activiteit sprak jou het minst aan en waarom? 
• Denk je dat je in de toekomst zelf nog wel eens een culturele activiteit zult ondernemen?
    Zo ja, wat voor soort culturele activiteit? Zo niet, waarom niet? 
• Wat is jouw eindoordeel over CKV? Wat is er goed en wat moet er veranderd worden?