klas 2 les 3

Binnenkomst
Je wacht in een rij bij de kapstok

Wij groeten elkaar

Je gaat op je plek zitten
Legt je spullen klaar
1 / 25
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 2

This lesson contains 25 slides, with text slides and 6 videos.

time-iconLesson duration is: 15 min

Items in this lesson

Binnenkomst
Je wacht in een rij bij de kapstok

Wij groeten elkaar

Je gaat op je plek zitten
Legt je spullen klaar

Slide 1 - Slide

Vergeet de telefoon niet op te bergen!! Als ik hem zie dan neem ik deze in!

Slide 2 - Slide

Wat ligt er op tafel?
  • Boeken
  • Etui
  • Laptop(tablet stand)
  • Schrift

En je gaat aan de slag met het werk op het bord
In dit geval ga je meedoen aan de lesson-up les. Met je eigen naam.

Slide 3 - Slide

Steek ik mij hand omhoog? Dan wordt het stil 

Slide 4 - Slide

Uitleg 
  • Je luister actief
  • Je laptop ligt in tablet modus
  • Je schrift is open, zodat je een aantekening kan maken
  • Heb je een vraag over het onderwerp? steek je vinger op en wacht todat ik aan je vraag wat de vraag is. 



Slide 5 - Slide

En even voor de duidelijkheid 
• BIJ PESTEN, FYSIEK GEWELD NAAR PERSONEN OF SPULLEN BETEKENT DIT MELDEN BIJ MENTOR OF COORDINATOR!

Slide 6 - Slide

Zelfstandig werken
In stilte
Vragen ik loop langs
Per les 15 min uitleg

Slide 7 - Slide

Vandaag
Je werkt volgens planner
Vandaag aftekenen gs
Nakijken t/m 1.3
Maken 1.4
+samenvatting
Let op volgende week so 

Slide 8 - Slide

De Gouden Eeuw


3. Rijk en arm in de Gouden Eeuw

Slide 9 - Slide









In de Gouden Eeuw komt 
er meer bevolking in de Republiek

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Meer bevolking betekent ook:
  • Meer ruimte nodig voor huizen, in bijvoorbeeld Amsterdam: uitbreiding met drie brede grachten met grote woonhuizen er langs

  • Meer voedsel nodig: inpolderen en droogmaken van meren, zoals de Beemster en de Wormer (zorgt ook voor minder overstromingen)

Slide 13 - Slide

De molengang, uitgevonden door Simon Stevin.
Gebruikt door Jan Adriaanszoon Leeghwater voor het droogleggen van de Beemster

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Video

Rijk en arm

Slide 16 - Slide

Rijk...

  • Regenten (rijke bestuurders), kooplieden en handelaren

  • Woonden in grote grachtenpanden ('De Gouden Bocht') in Amsterdam of in grote buitenhuizen (aan de Vecht)

Slide 17 - Slide

...en arm
  • Ambachtslieden en winkeliers: er hoefde maar iets te gebeuren, waardoor ze in de problemen kwamen. Bijvoorbeeld: stijging van broodprijzen

  • Meer dan de helft van de inwoners van Amsterdam hadden geen vast werk en/of inkomen

  • In het oosten en noorden van Nederland kwam er nog veel meer armoede voor: mensen leefden vooral als 'kleine' boer. Voor hen leverde de handel niet zo veel op. 

Slide 18 - Slide

Armenzorg
  • Ongeveer 15% van de Amsterdamse bevolking leefde van de armenzorg

  • Armenzorg, via: kerk, gilde, de stad en soms rijken

  • Rasphuis: soort gevangenis waarin je tucht (=discipline en gehoorzaamheid) werd bijgebracht, door hard te werken

Slide 19 - Slide

Begrippen uit deze les

  • De Beemster
  • droogmakerij
  • molengang
  • De Gouden Bocht
  • buitenhuizen
  • armenzorg
  • rasphuis

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Video

Slide 22 - Video

Slide 23 - Video

Slide 24 - Video

Slide 25 - Video