les Havo H2a Na verlof

les Havo H2a Na verlof
di. 4 juni 13.30 - 14.20 (50 min.)
1 / 12
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

This lesson contains 12 slides, with text slides.

Items in this lesson

les Havo H2a Na verlof
di. 4 juni 13.30 - 14.20 (50 min.)

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Welkom H2a! Start met lezen
Planning
Startopdracht
Instructie 1.5 
Gezamelijke oefening
pauze
Zelfstandig oefenen 
Afsluiting
timer
10:00

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Startopdracht
Koppelteken e.d. > schrijf in je schrift:
1. heen-en-weer
2. cadeau-idee
3. A4-formaat
4. aspirant-agent
5. pro-Israël 
6. zwart-grijs
Leg uit waarom je het zo schrijft (zie blz. 254)  . 
timer
5:00

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Doel: 1.5 blz. 33






1.5 Je leert hoofd- en bijzaken onderscheiden in een tekst of filmpje
---

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Instructie 1.5 Hoofd- en bijzaken
>belangrijkste informatie. 
> op voorkeursplaatsen: de inleiding, het slot en het begin of het einde van een alinea (hoofdzaak alinea = kernzin -de 1e,2e of laatste zin!)
> gebruik je voor de samenvatting/een schema
> anekdotes
> voorbeelden
> vergelijkingen

Slide 5 - Slide

Anekdote = Grappig en kort verhaal over iets dat echt gebeurd is.
Instructie 1.5 vervolg
Maak een samenvatting of een schema van de tekst:
1. Lees de tekst precies.
2. Onderstreep meteen de hoofdzaken.
3. Kijk naar opvallend gedrukte woorden én signaalwoorden (blz.18). 
4. Schrijf de hoofdzaken op. 
Voor een schema: 
5.  Geef opsommingen aan: 1).... 2)... 3).... * * * of - .... - .... - ..... 
Gebruik pijltjes voor oorzaak --> gevolg en voor tegenstelling <----> 
Voor een samenvatting: 
5.  Gebruik signaalwoorden om er een verhaal van te maken.

Slide 6 - Slide

Anekdote = Grappig en kort verhaal over iets dat echt gebeurd is.
Bespreken / nakijken
Huiswerk opdracht 4 vraag 8 blz. 36
Is de informatie in jouw samenvatting 
duidelijk voor iemand die het filmpje
niet heeft gezien? 


timer
5:00

Slide 7 - Slide

1. keukenprinses (je hoort geen s) 
2. gespreksstof (je hoort een s en die hoor je ook bij bijv. gesprekspartner) 
3. aspergesoep (-e : mv van asperge is asperges
4. rodekool (-e : het 1e woord is een bijv.nw en geen zn) 
5. appelmoes (je hoort geen s) 
6. kippenei (mv van kip is kippen) 
7. kaasschaaf (beide woorden hebben een s) 
8. boekenplank (zn met mv op -en) 
9. hartenlust (zn met mv op -en) 
10. rijstebrij (1e woord heeft geen mv-vorm) 
11. brandewijn (1e woord is een bijv.nw)
12. boordevol (versterkt het 2e/bijv.nw)
13. reuzetrots (versterkt het 2e bijv.nw) 
14. peulenschil (zn met mv op -en) 
Samenvatting filmpje
Het gebruik van achternamen begon ongeveer in de middeleeuwen. Ze werden toen vaak afgeleid van de naam van de vader (patroniemen).
Achternamen werden pas in 1790 officieel geregistreerd, toen Napoleon aan de macht kwam.
Er zijn nu 315.000 achternamen in Nederland, die je kunt verdelen in geografische namen (zoals Van Leiden), vadersnamen of patroniemen (bijvoorbeeld Jansen) en beroepsnamen en wat daarmee te maken heeft (denk aan Bakker en Brood).

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Samen oefenen 1.5
Opdracht 9 blz. 38 en 39

timer
10:00

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Tussendoortje / pauze 
timer
5:00

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Zelfstandig oef. H7 §2 t/m §5 
§ 2 leestekens: opdracht 4 blz. 251 
§ 3 leenwoorden: opdr. 5 blz. 253 
§ 4 koppelteken en weglatingsstreepje: opdr.6 en 7 blz. 255
§ 5 tussenletters -s/-en/-e: opdr. 5 afm. 

timer
15:00

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Afsluiting 
WEGLATINGSSTREEPJE ? Schrijf juist:
aan knop en uit knop
voordelen en nadelen
witte beren en bruine beren
dameshoeden en damesjassen 

Huiswerk : 
Leer theorie van cursus 7 § 2 t/m § 5 en maak de opdrachten af


timer
5:00

Slide 12 - Slide

This item has no instructions