Hoofstuk 2, paragraaf 3.3, deel 2

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

Verhaal over vakantie van zus. Is naar de poolcirkel gereden. Deze foto is genomen om 1 uur 's nachts. Vandaag hebben we het erover hoe dit kan

Vandaag

- Herhaling vorige les

- Pooldag en -nacht

- Zelfstandig werken

Leerdoelen

- Je weet welke gevolgen de schuine stand van de aardas heeft voor dag en nacht op aarde.

- Je begrijpt waarom de schuine stand van de aarde invloed heeft op de seizoenen en de temperatuur op aarde.

- Je kunt een tekening maken van de aarde ten opzichte van de zon voor verschillende jaargetijden. 

Hoe zat het ook alweer?

- Welke keerkringen zijn er?

- Welke keerkring zit op noorderbreedte, welke keerkring zit op zuiderbreedte?

1 iemand komt zo voor de klas en legt deze bron (bron 9) uit. Samen kijken we of we een compleet verhaal hebben. Stel op basis hiervan moeilijke vragen aan de klas ter controle. 

Pooldag en -nacht hoeft nog niet, komt na deze dia. 

Nu weer terug naar de foto, hoe kan dit?

Hoe ontstaat de poolnacht dan?

Laat leerlingen zelf de poolnacht uitleggen

Zelfstandig werken/vragen

- Maak een samenvatting/mindmap van paragraaf 3.3

- Heb je nog vragen over de stof of het huiswerk? --> vragen!

- Wil iemand samen een samenvatting maken? --> Geef het aan!

- Maak een samenvatting/mindmap van paragraaf 3.3 

- Vragen over de paragraaf? --> Zorg dat je deze stelt!

Huiswerk

Leerdoelen

- Je weet welke gevolgen de schuine stand van de aardas heeft voor dag en nacht op aarde.

- Je begrijpt waarom de schuine stand van de aarde invloed heeft op de seizoenen en de temperatuur op aarde.

- Je kunt een tekening maken van de aarde ten opzichte van de zon voor verschillende jaargetijden.